如圖所示，用最簡(jiǎn)單的滑輪組提升300N的物體，已知手拉繩的力是120N，則這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是
83.3%
83.3%
．
分析：由圖可知，動(dòng)滑輪上引出的承擔(dān)物重的繩子段數(shù)為3，知道物體的重力和手拉繩的拉力，可利用公式η=
W有用
W總
=
Gh
FS
=
Gh
F×3h
=
G
3F
計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率．
解答：解：
∵G=300N，F(xiàn)=120N，
∴滑輪組的機(jī)械效率為：η=
W有用
W總
×100%=
Gh
FS
×100%=
Gh
F×3h
×100%=
G
3F
×100%=
300N
3×120N
×100%≈83.3%．
故答案為：83.3%．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了機(jī)械效率的計(jì)算，難點(diǎn)是判斷動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)．在滑輪組中，拉物體的力由幾根繩子承擔(dān)，則繩子自由端的力為拉物體的力的幾分之一，繩子移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)的距離的幾倍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?哈爾濱模擬）在春秋換季時(shí)，哈爾濱市的居民常用電暖器取暖，如圖所示是小明家用的電暖器的內(nèi)部簡(jiǎn)單電路圖．他按照說(shuō)明書(shū)給體積為60m3的書(shū)房加熱，使書(shū)房的溫度由10℃升高到20℃，用500W和2000W兩檔分別加熱，正常工作所用時(shí)間分別約是140min和30min．（R為電熱絲，R0為定值電阻，二者均不隨溫度發(fā)生改變．S為溫控開(kāi)關(guān)） 
（1）加熱過(guò)程中，房間吸收了多少熱量？[C空氣=1.0×103J/（kg?℃），ρ空氣=1.3kg/m3]
（2）請(qǐng)你算出分別使用500W和2000W檔位加熱時(shí)電暖器的熱效率之比．通過(guò)分析你所得出的結(jié)果，猜想電暖器的熱效率與加熱時(shí)間或與所用檔位之間的關(guān)系．
（3）小明的母親覺(jué)得電暖器只有兩檔，不便使用，低溫檔有些涼，高溫檔又有些熱．提出在保持電熱絲的最大和最小功率不變的前提下，能像調(diào)光臺(tái)燈那樣可調(diào)節(jié)，就更適用了．于是愛(ài)動(dòng)手的小明和同學(xué)們一同研究起可調(diào)溫度的電暖器來(lái)．請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)出一個(gè)設(shè)計(jì)方法，并說(shuō)明其中新用元件的取材規(guī)格（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問(wèn)題
天生的音樂(lè)家--昆蟲(chóng)
蟋蚌等秋天嗚叫的昆蟲(chóng)，一般只是雄性的才會(huì)嗚叫，但是它們沒(méi)有聲帶怎么能發(fā)出如此悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音呢？原來(lái)，它們的歌聲不是用嘴唱的，而是用腹部發(fā)出來(lái)的，在蟋蚌等一些雄性昆蟲(chóng)的腹部，有一對(duì)雙層的前翼翅，其上翅背面有鋸齒紋，此紋與下翅根部的摩擦片互相摩擦發(fā)出聲音，并經(jīng)過(guò)下翅摩擦片旁邊的發(fā)音膜將音量放大，聲音就很洪亮了．另外，在雄蟋蚌的翼翅和腹部之間有一個(gè)氣囊，能起到共鳴箱的作用．當(dāng)雄蟋蟀振翅摩擦?xí)r，所發(fā)出的聲音經(jīng)過(guò)發(fā)音膜和氣囊放大、共鳴，變得既洪亮又悅耳．如果用小提琴作比喻，鋸齒相當(dāng)于弓，摩擦片相當(dāng)于琴弦，發(fā)音膜和翼翅下面的氣囊相當(dāng)于共鳴箱，昆蟲(chóng)利用這樣的裝置和不同的摩擦速度，能發(fā)出各具特色的叫聲．它們真是天生的音樂(lè)家，生來(lái)就有隨身攜帶的樂(lè)器，走到哪里都可以奏出最有個(gè)性的樂(lè)曲，我們雖然也有自己隨身的樂(lè)器--口哨，可是遠(yuǎn)不如它們的樂(lè)器精妙．
（1）我們?nèi)祟?lèi)靠
聲帶
聲帶
振動(dòng)產(chǎn)生聲音，而吹哨發(fā)出的聲音是由
空氣
空氣
振動(dòng)引起的．
（2）一般雄性昆蟲(chóng)沒(méi)有發(fā)聲帶，但它們也能發(fā)聲，除上文蟋蟀以外，你還知道什么昆蟲(chóng)利用以上原理發(fā)聲？
（3）小華通過(guò)學(xué)習(xí)以上文章，受到了啟發(fā)，他找一個(gè)一次性的紙質(zhì)杯．一段棉線、剪刀、大頭針、火柴棒、松香等器材，制作了一個(gè)“喔喔叫”如圖所示，引起全班同學(xué)的極大興趣，紛紛向他請(qǐng)教制作方法．原來(lái)是用大頭針在紙質(zhì)杯底扎一個(gè)小孔，用火柴棒將棉線固定在杯底，在手指上拈少許松香，向下拉棉線，便發(fā)出“喔喔”叫聲．請(qǐng)你與同學(xué)或老師交流一下，簡(jiǎn)單寫(xiě)出“喔喔叫”發(fā)聲的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，用最簡(jiǎn)單的滑輪組提升300N的物體，已知手拉繩的力是120N，則這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)下冊(cè)《12.3 機(jī)械效率》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用最簡(jiǎn)單的滑輪組提升300N的物體，已知手拉繩的力是120N，則這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案