【題目】如圖所示，NBA球員林書豪帶球突破上籃時，他相對于是運(yùn)動的；林書豪起跳時，腳用力蹬地，他就能高高跳起，使他高高躍起的力的施力物是 ．

【答案】籃球架；地面
【解析】解：NBA球員林書豪帶球突破上籃時，他相對于籃球架的位置在不斷發(fā)生變化，故他相對于籃球架是運(yùn)動的； 起跳時，腳用力向后蹬地，對地面施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此地面同時對人施加向前的力，人才會向前跳起．
所以答案是：籃球架；地面．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解參照物及其選擇的相關(guān)知識，掌握參照物：要描述一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要選定一個標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物，這個選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物，以及對力的作用相互性的理解，了解只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杜同學(xué)在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．
（1）他設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)步驟： ①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m；
②向量筒中倒進(jìn)適量的水，讀出水的體積V1；
③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；
④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2 ．
他應(yīng)采用正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span>（選填下列選項(xiàng)前的字母）．
A.①②④③
B.①②③④
C.②③④①
D.②③①④
（2）如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是 ．
（3）小杜糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是cm3 ， 計算出鵝卵石的密度為g/cm3 ．
（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹面的底部 ， 若小杜在圖丙中讀數(shù)正確，在圖丁中讀數(shù)時視線仰視，所測得鵝卵石的密度將（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A的重力GA=20N，物塊B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A與豎直墻面接觸，A和B勻速下滑，在推力F保持不變時，將B取走，在A的下方施加一個力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動，則F1的大小為（　�。�

A. 20N B. 30N C. 40N D. 50N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。

（1）實(shí)驗(yàn)所用器材有：木塊、長木板、棉布、毛巾、_________。

（2）實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做______運(yùn)動，根據(jù)______知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力．

（3）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為____N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？______，理由是___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)?shù)踉趶椈蓽y力計下的物體浸在水中的體積為物體體積的時，彈簧測力計的示數(shù)為5.0N；當(dāng)物體浸在水中的體積為物體體積的時，彈簧測力計的示數(shù)為3.5N．從彈簧測力計上取下物體將其緩慢的放入水中（容器足夠大，水足夠多），則物體靜止時受到的浮力為（　　）

A. 9.0N B. 8.5N C. 8.0N D. 7.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）如圖所示，為了探究浮力的大小，某同學(xué)將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水中，分別記下圓柱體下表面所處的深度h，彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下在表中。

（1）上圖是第2次實(shí)驗(yàn)的情景，請?jiān)趫D中用力的示意圖把此時金屬塊所受浮力的三要素表示出來。

（2）分析表中第4次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（3）第6次實(shí)驗(yàn)中，金屬塊所受浮力大小為 N，容器底對金屬塊的支持力大小為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用彈簧測力計測出鉤碼重力G，按圖甲所示組裝好器材，拉動彈簧測力計使鉤碼上升，用刻度尺分別測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s，在物體靜止時讀出拉力的大小F，該表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．

鉤碼總重
G（N）

鉤碼上升
高度h（m）

測力計拉
力F（N）

測力計移
動距離s（m）

2

0.05

0.4

0.15


（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 ．
（2）小強(qiáng)由表中數(shù)據(jù)計算出滑輪組的機(jī)械效率后，發(fā)現(xiàn)其中存在不合理之處是，其不合理之處是；結(jié)合圖甲彈簧測力計放大圖，可知小強(qiáng)的錯誤是 ．
（3）同組的小華多用了一個相同的滑輪組成了圖乙所示的滑輪組來提升相同的鉤碼時，發(fā)現(xiàn)更省力，那么用小華的方法測出的機(jī)械效率比小強(qiáng)的將（選填“偏大”，“偏小”，“不變”），其原因是（不計繩重和摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想：

猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān)。

猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)。

猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。

他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象．已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6cm，丙原長為9cm，其他條件均相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計，以不同大小的力拉，如表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度___（選填“大于”或“小于”）乙彈簧伸長的長度。

（2）要證實(shí)猜想一，需比較______兩組彈簧的數(shù)據(jù)。

（3）在彈性限度內(nèi)，同一彈簧____與它所受的拉力成正比。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上放一個U型的平底玻璃管，左右兩邊橫截面積均為S1，底面積為S2，將水倒入管中后，把一質(zhì)量為m的小木塊放在左管中，木塊漂浮在小面上（如圖）．

(1)這時，左右兩管的水面高度是否相同？為什么？

(2)左、右兩管的水面比未放木塊時升高了多少？

(3)U型管面積受到的壓力比未放木塊時變化了多少？

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同步練習(xí)冊答案