在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的______力和______力相平衡,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的______位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度.
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越______,小車運(yùn)動(dòng)的越______.
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做______運(yùn)動(dòng).
【答案】分析:物體在水平地面上運(yùn)動(dòng),豎直方向上受到重力和支持力是一對(duì)平衡力.
小車從同一高度滑下,重力勢(shì)能相等,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,動(dòng)能相等,獲得的初速度相等.
小車在水平面上運(yùn)動(dòng),水平方向上只受摩擦力的作用,摩擦力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),摩擦力越小,速度改變的越慢,如果沒有摩擦,速度不改變,小車將勻速直線運(yùn)動(dòng)下去.
解答:解:(1)小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的重力和支持力的作用,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向的摩擦力.
 (2)同一小車,在同一高度,具有的重力勢(shì)能相同,下滑過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,所以動(dòng)能相等,質(zhì)量不變,獲得的速度相等.
(3)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到水平方向的摩擦力,摩擦力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),在初速度相同的條件下,水平面越光滑,摩擦力越小,改變物體的速度越慢,小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn).
(4)若水平面絕對(duì)光滑,水平方向上不受摩擦力的作用,小車的運(yùn)動(dòng)速度不變,保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)重;支持;(2)同一;(3);遠(yuǎn);(4)勻速直線.
點(diǎn)評(píng):本題考查了阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響以及科學(xué)的推理,為牛頓第一定律的得出奠定了基礎(chǔ).
本題涉及到平衡力、動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這些都是很重要的知識(shí)點(diǎn),要真正理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?濟(jì)寧)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),小明和小華提出下面的觀點(diǎn).請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),說明他們的觀點(diǎn)是不正確的.
(1)寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材:
(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

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在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,讓小車從斜面同一高度滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的重力和
支持
支持
力相平衡,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)不斷減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車運(yùn)動(dòng)得越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)

(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)直接驗(yàn)證牛頓第一定律,因?yàn)?!--BA-->
不能滿足“物體不受力”的前提條件
不能滿足“物體不受力”的前提條件

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的過程中,小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進(jìn)入水平面時(shí)的
速度
速度
相同.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出:平面越光滑,小車受到阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
.那么進(jìn)一步推理,假如小車受到的阻力為零,它將會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):
(1)每次都讓小車從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度.
(2)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)的越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)

(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過這樣的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的重力和支持力相
平衡
平衡
,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的
初速度
初速度

(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:
水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)
水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力是,它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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