分析 (1)根據(jù)“海水的傳聲能力卻比在空氣中強(qiáng)得多.”可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)“海水吸熱能力太強(qiáng),紅外線技術(shù)無用武之地;水的透光能力差,而吸收光的能力卻很濃,光學(xué)觀察設(shè)備如望遠(yuǎn)鏡也使不上了.特別是深海中一片漆黑,什么也看不見.”可得出結(jié)論;
(3)聲音的反射產(chǎn)生回聲,超聲波發(fā)出后4s收到信號(hào)說明單程時(shí)間是2s,再根據(jù)速度公式s=vt來計(jì)算海底深度即可.
解答 解:(1)由閱讀材料中的“而海水的傳聲能力卻比在空氣中強(qiáng)得多”可知,聲音在海水中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度;
(2)由閱讀材料可知,在海水中不使用紅外線技術(shù)的原因是,海水吸熱能力太強(qiáng),紅外線技術(shù)無用武之地;水的透光能力差,而吸收光的能力卻很濃等;
(3)超聲波從海面到海底用的時(shí)間:t=$\frac{1}{2}$×4s=2s;
又知:聲音在水中傳播速度1500m/s;
根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$得:
則該處海水的深度:
s=vt=1500m/s×2s=3000m.
故答案為:(1)大于;(2)海水吸熱能力太強(qiáng),紅外線技術(shù)無用武之地;(3)3000.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查聲音的利用,將聲音能傳播信息和能量應(yīng)用于生活中解決實(shí)際問題,體現(xiàn)學(xué)以致用的思想;同時(shí)此題還考查了學(xué)生的閱讀能力,在閱讀中獲得知識(shí).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭節(jié)能燈中的電流約為0.001A | B. | 我國家庭電路的電壓為380V | ||
C. | 1度電能使電腦工作約5小時(shí) | D. | 家用空調(diào)的電功率約為10000W |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
鋁 | 銅 | 冰 | 水 | 硫酸 | 水銀 | 海水 | 蠟 |
2.7 | 8.9 | 0.9 | 1.0 | 1.8 | 13.6 | 1.03 | 0.9 |
A. | 密度相同的物質(zhì),一定是同種物質(zhì) | |
B. | 純水的密度和海水的密度相等 | |
C. | 液體的密度可能比固體的密度大 | |
D. | 質(zhì)量和體積均相同的鋁球和銅球,銅球內(nèi)部一定是空心的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | -4. | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燃料燃燒過程中熱值會(huì)發(fā)生改變 | |
B. | 減少廢氣帶走的熱量能提高熱機(jī)的效率 | |
C. | 燃料的質(zhì)量越大,其熱值就越大 | |
D. | 熱值和熱機(jī)的效率都是定值,與其它條件無關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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