如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn);

(1)下面步驟a、b、c、d的合理順序是 (填寫(xiě)步驟前字母)

a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,

b.拿另一支完全相同沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動(dòng)到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′

c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置 A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示)

d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1;

(2)如圖乙,分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直,為了得到平面鏡成像的特點(diǎn),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中,請(qǐng)將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

7

7

等大

2

6

6

等大

3

3

3

等大

(3)如果在像的位置放一光屏,光屏 (填“能”或“不能”)承接到像,這說(shuō)明

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小明同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹(shù)枝放入封閉的燒瓶中,然后在酒精燈上微微加熱燒瓶,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來(lái)越少,停止加熱后,一會(huì)兒燒瓶?jī)?nèi)的樹(shù)枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”.對(duì)于以上現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.“雪景”是衛(wèi)生球升華形成的

B.“雪景”經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程

C.“雪景”是衛(wèi)生球凝華形成的

D.“雪景”經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程

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下列說(shuō)法正確的是( )

A.

此時(shí)的溫度計(jì)顯示溫度為11℃

B.

海波凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化情況

C.

從冰箱里拿出的雪糕會(huì)冒“白汽”,這是升華現(xiàn)象

D.

小明從游泳池里出來(lái)會(huì)感覺(jué)冷,這是蒸發(fā)吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

一束陽(yáng)光與水平方向成50°斜射下來(lái),用一只平面鏡將其沿豎直向下反射出去,則平面鏡與水平方向成多少度角?( )

A.50° B.90° C.40° D.70°

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

冬天的早晨,室外物體表面常有白色的霜.霜的形成屬于( )

A.凝固 B.液化 C.凝華 D.升華

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如下的三種簡(jiǎn)便方法.方法一:準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中觀察太陽(yáng)的像,如圖甲所示,這是利用了 成像原理;方法二:將手指展開(kāi),互相垂直疊放,如圖乙所示,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上觀察太陽(yáng)的像,這利用了 成像原理;方法三:如圖丙所示,用啤酒瓶底觀看日食,啤酒瓶底可以 一些色光,避免強(qiáng)光傷害眼睛.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

噪聲是現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的公害之一,人們總要想方設(shè)法控制噪聲.如圖是在高速公路兩側(cè)的隔聲板,它是在 控制噪聲的.一場(chǎng)大雪過(guò)后,人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜,那是因?yàn)榇笱┡钏汕叶嗫,是通過(guò) 的方法來(lái)減弱噪聲.

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在學(xué)校組織的文藝晚會(huì)上,小麗同學(xué)踴躍報(bào)名參加了歌唱比賽,有關(guān)她的歌聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.我們到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的

B.小麗同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的

C.小麗同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”說(shuō)明她的聲音響度大

D.我們?cè)谀缓竽苈?tīng)出是小麗的歌聲是根據(jù)音色判斷的

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如圖,(1)如圖甲,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ;如圖乙,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 .若在月球上做甲乙實(shí)驗(yàn),能看到球被彈起是 實(shí)驗(yàn).

(2)如圖2,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下,第 次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào) (填“高”或“低”),這說(shuō)明音調(diào)與 有關(guān).

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