【題目】在使用U型壓強(qiáng)計探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實驗中.
(1)如圖1,小明用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜,觀察到計U形管左管液面比右管液面(選填“高”或“低”).當(dāng)U型管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到(選填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
(2)如圖2所示,小明將壓強(qiáng)計的探頭放入水中,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差,這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和
液體關(guān)系.若圖中U形管內(nèi)注入的紅墨水密度和水接近,且h=l0cm,則橡皮膜處的約為Pa.(g 取 10N/kg)
(3)為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,小明將液體壓強(qiáng)計做了如圖3所示的改進(jìn).當(dāng)兩探頭置于空氣中時,U形管液面相平.現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為 ρ1和ρ2的兩種液體中,當(dāng)兩探頭所處的深度相同時,U形管中的液面位置如圖所示,則 ρ1ρ2 (填“大于”“小于”或“等于”);若要使U形管中的液面再次相平,應(yīng)填(“增大”或“減小”)乙容器中的探頭在液體中的深度.
【答案】
(1)低;平衡力
(2)深度;1000
(3)大于;增大
【解析】解:(1)用手指按橡皮膜,手指加在橡皮膜上的壓強(qiáng)就由封閉在管內(nèi)的氣體根據(jù)帕斯卡定律來傳遞這個壓強(qiáng),而使左側(cè)液面降低,右側(cè)液面升高,U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差;“U”形管兩管液面的高度穩(wěn)定后,即液體靜止時,右管中的液體受到平衡力的作用;(2)實驗中液體的密度不變,改變探頭在水中的深度,研究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差:p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa.(3)讀圖可知,壓強(qiáng)計的探頭在兩液體中的深度是相同的,而U形管中液面的高度左邊小于右邊,說明甲中的壓強(qiáng)更大,故可以判斷甲液體的密度更大.
若使U形管中的液面再次相平,根據(jù)p=ρgh可知,應(yīng)增大乙容器中的探頭在液體中的深度.
所以答案是:(1)低;平衡力;(2)深度;1000;(3)大于;增大.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實驗(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因為液體具有重力,同時具有流動性.)液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無關(guān)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體在4s內(nèi)勻速提升了2m,若每個滑輪中40N,不計繩重和摩擦,則在此過程中,下列說法正確的是( )
A.繩端的拉力F為270N
B.拉力F的功率功為270W
C.額外功為160J
D.有用功為1080J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用一只裝有2 g水銀的溫度計,測量燒杯中水的溫度,如圖所示。
(1)請指出他在使用溫度計時存在的兩個問題:
①____________________________________;
②____________________________________。
(2)在溫度計示數(shù)上升的過程中,水銀的質(zhì)量_________,體積________,密度_______。(填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)在溫度計示數(shù)上升的過程中,水銀的內(nèi)能_________(填“增大”或“減小”),這是通過________方式(填“做功”或“熱傳遞”)而使內(nèi)能發(fā)生改變的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2012年1月14日早上,某市市區(qū)長江路32號附近路面發(fā)生一起交通事故,兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”.汽車B剎車后由于仍撞到汽車A;觀察汽車A的尾部向上翹起,說明力能夠改變物體的;此時對汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一些冰塊放在杯中,過一段時間后,冰變成了水,這是 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),需要 熱量. 杯外壁出現(xiàn)一層水珠,這是 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將質(zhì)量為0.6kg,邊長為0.1m的正方體放在水平桌面上,求:
(1)木塊受到的重力是多少?
(2)木塊對桌面的壓強(qiáng)是多大?
(3)如圖乙所示,若將該木塊輕輕放入底面積為200cm2 , 內(nèi)有適量水的圓柱形容器中,(末有水溢出),此時木塊漂浮在水中,則水對圓柱形容器底部的壓強(qiáng)增加了多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,滑板車在沿水平方向運(yùn)動時,如果人不再用腳蹬地,它最終就會停下來,以下說法正確的是( )
A.運(yùn)動需要力來維持
B.運(yùn)動不需要力來維持
C.蹬力越大車的慣性越大
D.蹬力越小地面對車的摩擦力越小
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【題目】在使用U型壓強(qiáng)計探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實驗中.
(1)如圖1,小明用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜,觀察到計U形管左管液面比右管液面(選填“高”或“低”).當(dāng)U型管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到(選填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
(2)如圖2所示,小明將壓強(qiáng)計的探頭放入水中,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差,這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和
液體關(guān)系.若圖中U形管內(nèi)注入的紅墨水密度和水接近,且h=l0cm,則橡皮膜處的約為Pa.(g 取 10N/kg)
(3)為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,小明將液體壓強(qiáng)計做了如圖3所示的改進(jìn).當(dāng)兩探頭置于空氣中時,U形管液面相平.現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為 ρ1和ρ2的兩種液體中,當(dāng)兩探頭所處的深度相同時,U形管中的液面位置如圖所示,則 ρ1ρ2 (填“大于”“小于”或“等于”);若要使U形管中的液面再次相平,應(yīng)填(“增大”或“減小”)乙容器中的探頭在液體中的深度.
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