【題目】下列關(guān)于速度的說法中,正確的是( )
A. 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
B. 把路程與時(shí)間之比叫做速度
C. 物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程越大,速度越大
D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度隨著路程和時(shí)間的增加而增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“B超”是利用超聲波來診斷病情的,但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音,這是因?yàn)?/span>
A. 聲音太小
B. 超聲波無法傳到人耳
C. 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音的頻率
D. 超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音的頻率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的說法中正確的是
A. 電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)高低的
B. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲
C. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
D. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)來判斷的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立縮小的像時(shí),蠟燭離凸透鏡的距離可能是( )
A.25cm
B.15cm
C.10cm
D.8cm
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【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖所示,接下來的操作應(yīng)該是
A.再多加一些紅墨水
B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝
D.按壓金屬盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度不斷增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān).
(3)小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?
答: . 原因是: .
(4)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差對(duì)比不明顯,則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對(duì)比更加明顯的是(選填序號(hào))
① 燒杯中換密度差更大的液體
② U形管中換用密度更小的酒精
③ 將U型管換成更細(xì)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖11所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),下列說法不正確的是
A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小強(qiáng)用雙漿在水中劃動(dòng)游船,為了使船頭向左轉(zhuǎn),他應(yīng)采用下面什么方式劃水( )
A.左右漿同時(shí)向后劃水
B.左右漿同時(shí)向前劃水
C.左漿向前劃水,右漿向后劃水
D.左漿向后劃水,右漿向前劃水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知鋁、鐵、銅的比熱容依次減小,溫度相同、質(zhì)量相等的鋁、鐵、銅金屬塊,吸收相等的熱量,最后
A. 三塊金屬的溫度都相等 B. 鋁塊的溫度高
C. 鐵塊的溫度高 D. 銅塊的溫度高
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