17．如圖所示的溫度計叫體溫計；它的示數(shù)是37.2℃，它的測量范圍為35℃～42℃，分度值為0.1℃，使用時，它可以（填“可以”或“不可以”）離開待測物體再讀數(shù)．

分析 （1）本題要從體溫計的讀數(shù)、分度值、讀數(shù)時能否離開被測物體以及溫度計原理來解答．
（2）體溫計的分度值是0.1℃，根據(jù)分度值和液面位置可以讀出溫度值，由于體溫計液泡上方有縮口，所以可以離開被測物體讀數(shù)，量程為35℃～42℃．

解答 解：（1）如圖所示的溫度計叫體溫計；量程為35℃～42℃，體溫計分度值可以從35--36℃之間有10個小格得出，每個小格為0.1℃，這就是分度值；
（2）圖中體溫計的示數(shù)為37.2℃；
（3）由于體溫計液泡上方有縮口，所以可以離開被測物體讀數(shù)．
故答案為：體溫計；37.2℃；35℃～42℃；0.1℃；可以．

點評 本題綜合考查了液體溫度計的原理、體溫計的分度值、讀數(shù)，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．最好和實驗室溫度計對比記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明通過學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高，他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．
c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：
實驗次數(shù)加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
11/4勺2微亮
21/2勺2較亮
31/4勺1較亮
41/2勺1很亮
（1�。┍容^實驗次數(shù)1和3可驗證猜想b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2�。┻@個實驗用的主要研究方法是控制變量法，我們所學(xué)的實驗中，很多也用到了這種研究方法的是AC
A．探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
B．測量物體的平均速度
C．探究滑動摩擦力大小的影響因素
（3）根據(jù)上面實驗，請你再提出一個新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與金屬片插入溶液中的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．以同樣速度運行的汽車與火車具有相同的動能
B．重力勢能相等的物體一定在同一高度上
C．灑水車在平直的路面灑水前行，機械能不變
D．同一物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．觀察身邊的物理現(xiàn)象--下列估測最接近實際的是（　�。�
A．演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s
B．人步行的速度可達(dá)1.4m/s
C．初中物理課本一頁紙的厚度約為0.08μm
D．課桌的高度約為1.5 m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．百米賽跑時，計時員應(yīng)以（　�。�
A．聽到發(fā)令槍響開始計時B．看到舉槍開始計時
C．看到發(fā)令槍冒煙開始計時D．看到運動員起跑開始計時

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．凸透鏡成實像時，物距越小，像距越大，像越大．成虛像時，物距越小，像距越小，像越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的，靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測物體的叫做物鏡．物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成縮�。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”）的實像（填“實像”或“虛像”），目鏡的作用當(dāng)于一個放大鏡，用來把這個像放大．由于像被拉近，靠近人眼，視角較大，所以使我們看到遠(yuǎn)處物體的像大而清晰．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中不正確的是（　�。�
A．課堂上，教窒里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，因為光在黑板上發(fā)生漫反射，漫反射遵從光的反射定律
B．一束光從空氣斜射到水中，折射角隨入射角的增大而增大，但始終小于入射角
C．平行光束照射到不光滑平面上經(jīng)漫反射后，不再是平行光束
D．個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為發(fā)生了鏡面反射的緣故

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．溫度越高，擴散過程越快（填“快”或“慢”）．當(dāng)物體的溫度升高時，物體內(nèi)所有分子的動能的總和就增加，物體的內(nèi)能就增加．

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同步練習(xí)冊答案