【題目】小紅思考弦樂器的音調(diào)與那些因素有關(guān)呢？在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度，以及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的琴弦條件。

編號(hào)

琴弦的材料

琴弦的長(zhǎng)度/cm

琴弦的橫截面積

A

鋼

20

0.3

B

鋼

20

0.7

C

尼龍絲

30

0.5

D

鋼

40

0.5

E

尼龍絲

40

0.5

（1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_____的琴弦（填字母編號(hào)）

（2）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_____的琴弦（填字母編號(hào)）

【答案】A、B D、E

【解析】

（1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，根據(jù)控制變量法知道，她應(yīng)該控制琴弦的材料、長(zhǎng)度相同，對(duì)照表中數(shù)據(jù)知道，她應(yīng)該選用表中編號(hào)為A、B的琴弦；

（2）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，由控制變量法知道，她應(yīng)該控制琴弦的長(zhǎng)度、橫截面積相同，由表中數(shù)據(jù)知道，她應(yīng)該選用表中編號(hào)為D、E的琴弦。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大。

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的摩擦力為__________N，其測(cè)量原理是____________________條件。

（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是__________。

（3）在拉動(dòng)過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平方置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，用一臉盆裝6 kg的水，經(jīng)過太陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫升高了5℃.實(shí)驗(yàn)中水級(jí)收了_______J的熱量，此過程中水的內(nèi)能增大了________J;若用液化氣加熱使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒________m3的液化氣. [假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，c水=4.2×103J/(kg·℃)，液化氣的熱值為5×107J/m3]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】西安地鐵三號(hào)線沿途有波光粼粼的浐河、灞河，雄壯的長(zhǎng)安塔，寬闊明晰的公路…浐灞美景盡收眼底。被稱為“最佳觀光線路”全長(zhǎng)39.9km，首班6：10出發(fā)，7：13到達(dá)終點(diǎn)，這趟列車的全程平均速度為_____km/h，列車進(jìn)站時(shí)，站臺(tái)以列車為參照物是運(yùn)動(dòng)的。最近有媒體爆料列車使用的電纜過細(xì)而不達(dá)標(biāo)，存在一定的安全隱患，尤其是列車高速運(yùn)行時(shí)導(dǎo)線過細(xì)，電阻過_____（填“大”或“小”），存在溫度過高而斷電的可能，從而導(dǎo)致列車突然停止，乘客由于慣性而極易摔傷。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)想用圖甲中的器材組成電路，其中一個(gè)電壓表測(cè)量電源兩端的電壓、一個(gè)電壓表測(cè)量某一個(gè)燈泡兩端的電壓，請(qǐng)你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．

（1）在方框內(nèi)畫出電路圖___________；

（2）用筆畫線表示導(dǎo)線，將實(shí)物圖連成實(shí)驗(yàn)電路_________；

（3）正確操作后，測(cè)量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為_____ V，被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為_____ V．

（4）串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系是_____．

（5）分析可得：另一個(gè)燈泡兩端的電壓為_____V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、燒杯和水研究浮力．

（1）當(dāng)石塊全部浸沒后，繼續(xù)讓石塊緩慢下沉，接觸杯底前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，這是因?yàn)楦×εc____無關(guān)．根據(jù)如圖1、如圖2可知，此時(shí)石塊受到的浮力為____N．

（2）利用空塑料桶和彈簧測(cè)力計(jì)制作了密度秤，如圖所示．則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與被測(cè)液體的密度之間的函數(shù)關(guān)系是如圖中的____（選填“①”、“②”或“③”）；

（3）如圖2所示的裝置也可制成密度秤，該密度秤的刻度分布是：彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大處，密度秤所標(biāo)注的密度越____；用此密度秤測(cè)量時(shí)，若物塊未完全浸沒，測(cè)得液體密度值將偏____；

（4）保留彈簧測(cè)力計(jì)，通過更換石塊、小桶來增大如圖2、如3圖所設(shè)計(jì)的“密度秤”的最大測(cè)量值．其中可行的是：如圖____、如圖____．

A．石塊質(zhì)量不變、體積變小 B．石塊質(zhì)量減小、體積不變

C．小桶質(zhì)量不變、體積變小 D．小桶質(zhì)量增大、體積不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究串聯(lián)電路電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)．于是他用一根導(dǎo)線接在L1兩端時(shí)，兩燈仍不亮，電流表無示數(shù)；當(dāng)導(dǎo)線接在L2兩端時(shí)，一個(gè)燈亮了，電流表也有了示數(shù)．則電路可能出現(xiàn)的故障是

（ ）

A．電流表短路 B．燈L1斷路 C．開關(guān)接觸不良 D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車在水平方向上受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止?fàn)顟B(tài)來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

（1）把小車放在較_________（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有利。

（2）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的質(zhì)量__________（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止。

（3）探究活動(dòng)中還要求把小車轉(zhuǎn)過一定角度，然后再放手，這樣做的目的是探究不在______上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

（4）若把本題中的小車換成木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)左右兩邊所掛鉤碼質(zhì)量不相等時(shí)，木塊也會(huì)處于靜止，這有可能是木塊受到的___________太大的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，僅用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸A，使A帶電，B不帶電。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用橡膠棒連接AB，AB金屬箔的張角不變，說明絕緣體不容易導(dǎo)電

B. 用金屬棒連接AB，A中正電荷通過金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小

C. 用金屬棒連接AB，B中負(fù)電荷通過金屬棒流向A，B金屬箔的張角增大

D. 用金屬棒連接AB，金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B

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