2．如圖所示是探究光的反射定律的實驗裝置，下列操作不正確的是（　　）
A．把紙板ENF豎直地立在平面鏡上
B．把紙板NOF向前折或向后折，觀察能否看見反射光線
C．改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線的方向怎樣改變
D．一束光貼紙板沿某一個角度射到O點，用刻度尺量出反射角和入射角的大小

分析 首先要搞清光的反射定律的內(nèi)容；光反射定律的內(nèi)容：在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一個平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角．其次要知道實驗中的操作方法；比如：怎么來測量角的大小，怎么觀察三線共面等．

解答 解：A、把紙板ENF豎直地立在平面鏡上目的是便于觀察入射光線和反射光線；故A正確．
B、把紙板NOF向前折或向后折，觀察能否看見反射光線；來觀察反射光線、入射光線以及法線是否共面；故B正確．
C、改變?nèi)肷涔饩�的方向后，入射角也隨著改變，通過觀察反射光線即反射角的變化；即可得出入射角與反射角的關系；故C正確．
D、量反射角和入射角的大小應該用量角器，而不是刻度尺；故D錯誤．
故選D．

點評 本題主要考查了驗證光的反射定律的實驗；注意每項操作的具體步驟．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒．
（1）僅從有利于實驗的角度出發(fā)，該實驗需要的環(huán)境亮度是暗（選填“亮”或“暗”）一些為好．
（2）將E蠟燭點燃的目的是：使蠟燭E的像更清晰．
實驗中，若把F蠟燭也點燃，看到的像不清楚，原因是：F處的虛像是反射光線的反向延長線相交形成的．
（3）實驗要選取完全相同的兩只蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的大小關系．在做探究實驗時用透明玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置．
（4）該實驗需要做若干次，這樣做的目的是使實驗結論具有普遍性．后幾次實驗必須改變的量是改變蠟燭E的位置．
（5）該實驗的“物”是A（將正確選項前的字母填在橫線上）
A．不含燭焰的E蠟燭
B．E蠟燭的燭焰
C．E蠟燭和燭焰的整體
D．不點燃的F蠟燭
（6）實驗中用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置，然后在玻璃板后側直接觀察白紙，結果不能（選填“能”或“不能”）看到像，從而知道平面鏡所成的像是虛像．
（7）用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合．請你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：璃板沒有與桌面垂直放置．
（8）設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．我國成功地發(fā)射并回收了“神舟五號”載人飛船．通過電視轉播我們看到，火箭發(fā)射時，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發(fā)射臺底部的大水池中涌出，這些“白氣”是怎么樣產(chǎn)生的？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．將兩電阻絲R1，R2串聯(lián)起來，如圖接在電路中，若R1=3R2，則先被點燃的火柴是（　�。�
A．R1上的火柴B．R2上的火柴C．同時點燃D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用一把最小分度值是毫米的刻度尺測量一張桌子的寬度，讓桌子的左端與15cm的刻度線對齊，右端剛好與60cm的刻度線對齊，若以cm為記錄的單位，則這張桌子的寬度應為45.00cm，若以m為記錄的單位，則這張桌子的寬度應為0.4500m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，滑翔機在為一些公司做廣告時，會制造很大的噪聲，有人怕影響到自己就捂住耳朵，這是在噪聲的接收環(huán)節(jié)防治噪聲．圖書館里要求“保持肅靜”，這是在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)防治噪聲．優(yōu)美的歌聲有時也會變成噪聲，例如睡覺時有人唱歌等（列舉生活中的事例）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明在家中利用塑料吸管和激光筆（如圖所示）做了下面實驗：將塑料吸管放直，激光筆對準塑料吸管的一端照射，在塑料吸管另一端有激光射出．再將塑料吸管彎折，塑料吸管另一端無（選填“有”或“無”）激光射出，這說明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．則該透鏡的焦距為10cm．
（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．
（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中．
實驗序號物距μ/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實像
22516.7 
32020倒立、等大的實像
415 倒立、放大的實像
55/正立、放大的虛像
①上表中實驗序號2中像的性質(zhì)為倒立、放大、實像，實驗序號4中像距為30cm．
②分析表中數(shù)據(jù)：當燭焰從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向遠離（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動，張華拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度．具體操作如下：
①把天平放在水平臺上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量．天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為62g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為20cm3，由此可算得小金屬零件的密度為3.1×103kg/m3．
③若該零件磨損后，它的密度將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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