9．如圖所示，若試電筆接觸A至F各點(diǎn)都發(fā)光，說(shuō)明進(jìn)戶線零線斷路．

分析 開關(guān)閉合后，用測(cè)電筆時(shí)都亮，即A、B、C、D、E、F與火線相通，即據(jù)此分析判斷即可．

解答 解：據(jù)圖可知，正常情況下閉合開關(guān)時(shí)，ABCD四點(diǎn)與火線相連，即測(cè)電筆接觸這四點(diǎn)時(shí)會(huì)發(fā)光；
而EF與零線相連，即測(cè)電筆接觸這兩點(diǎn)時(shí)不會(huì)發(fā)光；
而實(shí)際檢測(cè)時(shí)，ABCDEF點(diǎn)的氖管都發(fā)光，說(shuō)明這些點(diǎn)直接與火線連通，則進(jìn)戶線零線發(fā)生斷路．
故答案為：進(jìn)戶線零線斷路．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用測(cè)電筆檢測(cè)家庭電路故障的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小聰在對(duì)某種物質(zhì)進(jìn)行加熱時(shí)，根據(jù)加熱時(shí)間和溫度變化繪制了如圖所示的圖線．
（1）由圖象可知該物質(zhì)是晶體（填“晶體”、“非晶體”）．
（2）在第6min該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（3）該物質(zhì)處于固態(tài)時(shí)的比熱容小于（填“大于”、“小于”或“等于”）該物質(zhì)處于液態(tài)時(shí)的比熱容．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．科技小組的同學(xué)們?cè)诒”谄降自嚬苤醒b入一些細(xì)沙后，制成一個(gè)“土密度計(jì)”．把它放入水中漂浮時(shí)，試管露出水面的高度為4cm．把它放入鹽水中漂浮時(shí)，試管露出液面的高度為6cm．若試管和細(xì)沙總質(zhì)量為50g，試管橫截面積為1.6cm2．求：
（1）鹽水的密度為多少？（g=10N/kg，最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）要提高密度計(jì)的測(cè)量精確度你的設(shè)計(jì)方案是換用配重相同管徑較細(xì)的密度計(jì)測(cè)同一液體的密度．
（3）科技小組如果將此實(shí)驗(yàn)到月球上做的話，此密度計(jì)受到的浮力與地球上比較將變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）；理由是物體漂浮在水面上，F(xiàn)浮=G，物體到月球受到的引力是重力的$\frac{1}{6}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖11所示是快餐店常見的冰鎮(zhèn)果汁，已知空杯的質(zhì)量是0.2kg，杯子內(nèi)部底面積為45cm2，外部底面積為50cm2．如圖所示杯中裝有冰塊和一些果汁，其中冰塊的質(zhì)量是40g，果汁質(zhì)量是0.6kg，密度為0.9×103kg/m3，深度為10cm．請(qǐng)根據(jù)以上信息求出（g=10N/kg，冰的密度0.9×103kg/m3）：
（1）杯子內(nèi)部底面受到的壓力是多少？
（2）杯子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在“研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），若要改變導(dǎo)體的受力方向，則以下方法可行的是（　　）
A．只改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱B．只改變電流的大小
C．只改變電流的方向D．同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和電流的方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．每次鉛球項(xiàng)目測(cè)試，小明同學(xué)的成績(jī)總是不理想．他想影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢？為此，他以一支玩具手槍為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了以下探究：
（1）熟悉手槍結(jié)構(gòu)：玩具手槍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有一根彈簧，彈簧壓縮的長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)．壓縮的彈簧伸長(zhǎng)時(shí)，將子彈射出，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成子彈的動(dòng)能．
（2）探究過(guò)程：
①提出假設(shè)：在相同條件下，子彈的射程可能和槍管與水平面的夾角有關(guān)．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)：他把手槍固定在某一高度后，保持子彈從槍口射出時(shí)的速度相同．改變槍管與水平面夾角，用同一顆子彈做了五次試驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：
槍管與水平面夾角θ15°30°45°60°75°
子彈落點(diǎn)到槍口水平距離S∕m7.510.110.99.25.3
③分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在相同條件下，子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關(guān)，夾角在45度左右時(shí)，子彈射程最遠(yuǎn)．小明由此推想：相同條件下，鉛球以這一角度擲出，擲得最遠(yuǎn)．
④交流和評(píng)價(jià)：第二天，小明與同桌交流探究成果，同桌認(rèn)為小明對(duì)子彈射程與水平夾角θ的探究還可進(jìn)一步完善．同桌的話啟發(fā)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)，獲得了更準(zhǔn)確的結(jié)論．小明所作的改進(jìn)是在45°附近多測(cè)幾組數(shù)據(jù)；
（3）完成上述探究后，小明想到影響子彈射程的因素可能還有許多，又提出一個(gè)合理的假設(shè)．你認(rèn)為他的假設(shè)是：①子彈射程可能與子彈出口時(shí)的速度有關(guān)．
②可能與子彈的質(zhì)量有關(guān)．
小明開始了新的探究…

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，各物體的體積相同，試判斷它們所受浮力誰(shuí)較大？

  F浮甲＜ F浮乙＜F浮丙 F浮甲＞F浮乙 F黃金= F鋁．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．假如沒(méi)有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（　　）
A．地面上滾動(dòng)的球、行駛的車輛很難停下來(lái)
B．人可以在地面上行走如飛
C．手拿不住寫字的筆
D．用吹灰之力可以推動(dòng)火車沿軌道運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊后，陷入沙坑中的情況如圖所示．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)木樁陷入沙坑中的深淺程度來(lái)比較各鐵塊的重力勢(shì)能大小的．
（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則鐵塊下落的高度關(guān)系是 h A＜h B得出的結(jié)論是物體的質(zhì)量相同時(shí)，所處的高度越高，物體的重力勢(shì)能越大；若B、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系 m B＞ m C得出的結(jié)論是物體所處的高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體的重力勢(shì)能越大．

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