如圖，用滑輪或滑輪組將重為G的物體勻速拉起，不計(jì)滑輪、繩重以及輪與軸間的摩擦，繩端拉力F等于物重一半的是圖中的

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第4章 多彩的光》知識(shí)過關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

圖中透鏡光路圖正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 探究電流 練習(xí)題 題型：填空題

將電壓表分別接在如圖所示的并聯(lián)電路中ab，cd，ef之間，測(cè)得電壓分別為U1 ， U2 ， U，則它們的關(guān)系是________，由此可得結(jié)論：在并聯(lián)電路中________．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 探究電流 練習(xí)題 題型：單選題

兩根電阻絲的電阻分別為15歐和30歐的電阻，將它們串聯(lián)接入同一電源兩端，則通過它們的電流之比為

A. 1：2 B. 2:1 C. 1:4 D. 1：1

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十一章 機(jī)械與功 單元練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是________；同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn)，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是________，應(yīng)用杠桿的平衡條件，表中第4次所缺數(shù)據(jù)為________ ．

小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況她得出的結(jié)論是：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”。在與同學(xué)交流時(shí)，小敏同學(xué)指出了她的錯(cuò)誤，并利用如圖所示的裝置，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的操作就幫助小華解決了困惑。小敏的操作是________。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十一章 機(jī)械與功 單元練習(xí)題 題型：單選題

一木塊重30N，在大小為10N的水平拉力作用下，10s內(nèi)沿水平地面勻速前進(jìn)5m，則重力對(duì)木塊做的功是

A．0J B．150J C．50J D．200J

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十章 流體的力現(xiàn)象 單元練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，器材有：彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，實(shí)心銅塊一塊，相同的大燒杯若干，水，某混合液體，細(xì)線等

（1）小華進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將數(shù)據(jù)記錄表中：

步 驟

A

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2．6

2．5

2．4

2．4

2．1

（2）步驟B中，銅塊所受浮力F浮=________N．

（3）分析步驟A、B、C、D、E，可以說明：浮力大小跟________有關(guān)．

（4）用表格中的數(shù)據(jù)，可算出該混合液的密度是________kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十章 流體的力現(xiàn)象 單元練習(xí)題 題型：單選題

一艘輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛：�，輪船受到的浮�?/p>

A. 變小，船身下沉一些 B. 不變，船身上浮一些

C. 不變，船身下沉一些 D. 變大，船身上浮一些

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)：第十三章 內(nèi)能單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是

A. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

B. 水壺里的水燒開時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加

D. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大

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同步練習(xí)冊(cè)答案