【題目】如圖所示,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,同時(shí)開始計(jì)時(shí),并分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是______________。
(2)小車通過AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=_______m/s;
(3)在測(cè)量小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏______選填“大”或“小”;
(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從________由靜止開始下滑.
(5)比較小車通過BC段的平均速度vBC與AC段的平均速度vAC,應(yīng)該是vBC_____vAC(填“大于”、“小于”或“等于”)。
【答案】v= 0.25 小 A點(diǎn) 大于
【解析】
(1)[1]測(cè)量速度的原理:v=;
(2)[2]小車運(yùn)動(dòng)距離
sAB=80.0cm40.0cm=40.0cm,
tAB=1.6s,小車通過AB段的平均速度:
v===25.0cm/s;
(3)[3]如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大,由公式v=知,平均速度會(huì)偏小;
(4)[4]實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,應(yīng)保證小車每次通過的距離相等,故每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑;
(5)[5]小車從A到C的過程中做加速運(yùn)動(dòng),速度越來越大,故在BC段的速度大于AC段的速度,即vBC>vAC。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度應(yīng)_______(填“較小”或“較大”),其目的是___________。
(3)金屬片的作用是_____________。
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_______(填“大”或“小”);從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出小車在做_____________(選填“勻速”或“加速”或“減速”)直線運(yùn)動(dòng)。
(5)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度vBC =________m/s。
(6)在測(cè)量過程中,發(fā)現(xiàn)小車滑行的時(shí)間較難準(zhǔn)確測(cè)得,可采取的一條措施是____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某時(shí)刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交電車乙,從同一路口同時(shí)向東沿直線勻速行駛.它們的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.求:
(1)在此過程中,甲車相對(duì)于乙車向哪個(gè)方向行駛?
(2)甲車和乙車的速度分別為多少?
(3)運(yùn)行2min后,兩車相距多遠(yuǎn)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當(dāng)電路閉合后,和的示數(shù)分別如圖所示,求:
電壓表用的量程是多少?
電源電壓是多少?
小燈泡上的電壓是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是________cm。如圖2所示,符合長(zhǎng)度測(cè)量要求的是______。
(2)如圖3所示,秒表的讀數(shù)為______s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“測(cè)量未知定值電阻 的阻值”實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)回答如下問題:
(1)請(qǐng)按圖的電路圖連接對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖__________.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至________(填“a”或“b”)端;用開關(guān)試觸發(fā)現(xiàn)電流表.電壓表分別出現(xiàn)了如圖a、b所示情況,則電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________;電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若要讓電流表示數(shù)變大,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向________端滑動(dòng).(填“a”或“b”)
(4)小明將電壓表、電流表改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是____ V,電流表的讀數(shù)是______A,被測(cè)電阻Rx的阻值是____ Ω.
(5)小明為全班首先獲得測(cè)得結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢? ________.
(6)在本實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)變阻器的滑片P,主要是改變__________.
A. 電池的電壓 B. 滑動(dòng)變阻器的電流 C. R兩端的電壓 D. R的電阻
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音傳遞的能量與什么因素有關(guān)嗎?為了探究這個(gè)問題,小明設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的實(shí)驗(yàn):選一間無風(fēng)的房子,在一個(gè)鐵絲圈中嵌上一層肥皂膜,用一個(gè)音量較大的喇叭正對(duì)著肥皂膜,開啟喇叭后,不斷改變喇叭到肥皂膜的距離。小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)距離較遠(yuǎn)時(shí),肥皂膜沒有任何變化;隨著距離的移近,肥皂膜顫抖越來越強(qiáng)烈;當(dāng)喇叭移到離肥皂膜較近的一個(gè)位置時(shí),肥皂膜破裂。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明( )
A.聲音所傳遞能量的大小可能與響度大小有關(guān)
B.聲音所傳遞能量的大小可能與距離聲源遠(yuǎn)近有關(guān)
C.聲音所傳遞能量的大小可能與肥皂膜厚度有關(guān)
D.聲音所傳遞能量的大小可能與音調(diào)高低有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
海水的利用
地球表面的以上是海洋,開發(fā)利用海洋有廣闊的前景.潮汐是一種海平面周期性變化現(xiàn)象,海平面每晝夜有兩次漲落.人們?cè)诳拷5暮涌诨蚝成钐幗ù髩危诖髩沃虚g裝上水輪發(fā)電機(jī)組.漲潮時(shí),海水通過大壩流進(jìn)河口,帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電;退潮時(shí),海水又流回海洋,從相反方向帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電.法國(guó)的郎斯潮汐電站年發(fā)電量達(dá).
海水淡化和海水直接用于工業(yè)冷卻用水的相關(guān)設(shè)備、管道防腐等技術(shù)已比較成熟.部分沿海國(guó)家許多工業(yè)冷卻水來自于海水.
潮汐發(fā)電是將海水的________能轉(zhuǎn)化為電能;發(fā)電機(jī)是應(yīng)用________現(xiàn)象制成的.
潮汐發(fā)電是人類利用的一種可再生能源,下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________
.水能、石油、核能 .風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能
.煤炭、石油、天然氣 .風(fēng)能、地?zé)崮、核?/span>
擋海大壩要做成上窄下寬的形狀(如圖所示),這是因?yàn)?/span>________.圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是圖________(填“甲”或“乙”).
噸煤燃燒后可發(fā)電,郎斯電站每年的發(fā)電量可節(jié)約________噸煤.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出L2兩端的電壓;
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
(交流與評(píng)估)
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須________.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能L1________或L2_________.
(3)小強(qiáng)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?________(選填“能”與“不能”);理由是_________.
(4)方法改進(jìn)后,小強(qiáng)測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.
小強(qiáng)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________ (選填“合理”或“不合理”).你認(rèn)為小強(qiáng)在設(shè)計(jì)方案上存在的明顯不足是_______,你的改進(jìn)方法是_____________.
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