下列有關(guān)聲音的說法中,正確的說法是( 。
A.真空中能傳聲 B. 戴耳罩是在聲源處減弱噪聲
C.發(fā)聲體的振幅越大,頻率越高 D. 發(fā)聲體振動頻率越高,音調(diào)越高
分析: (1)聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播,真空不能傳聲;
(2)防治噪聲的三條途徑:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱;
(3)響度指聲音的強(qiáng)弱,是由物體振動的振幅決定的,振幅越大,響度越大;
(4)音調(diào)指聲音的高低,是由物體振動的頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高.
解答: 解:
A、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,該選項(xiàng)說法不正確;
B、戴耳罩是從人耳處減弱的噪聲,該選項(xiàng)說法不正確;
C、發(fā)聲體的振幅越大,其響度越大,該選項(xiàng)說法不正確;
D、發(fā)聲體的振動頻率越高,音調(diào)越高,該選項(xiàng)說法正確.
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013?嘉興)如圖是某取暖器的工作電路圖.為了安全起見,取暖器一般都要安裝一個(gè)跌倒開關(guān)S,使取暖器傾倒時(shí)整個(gè)電路斷開.則跌倒開關(guān)S應(yīng)安裝在( 。
A.a(chǎn)處 B. b處 C. c處 D. d處
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)冰屬于 .(選填晶體或非晶體)
(2)在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài).(選填固體、液體或固液共存)
(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則AB階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量(C冰=2.1×103J/(kg?℃),C水=4.2×103J/(kg?℃);
(4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣判斷的依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法,正確的是( 。
A. 橡皮筋被拉長后,分子之間只有引力
B. 建筑工地上,汽車駛過時(shí)塵土飛揚(yáng),這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象
C. 鋸木頭,鋸條發(fā)熱,這是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能
D. 四沖程汽油機(jī)的做功沖程使汽車獲得動力
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后,同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問題.
(1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開關(guān)前還應(yīng) .
(3)閉合開關(guān)后,移動滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù).則發(fā)生故障的原因可能是 .
(4)排除故障后,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,把阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻后就直接讀取對應(yīng)電流表的示數(shù)并記錄.你認(rèn)為這樣操作是否正確? .
(5)在該探究過程中,使用滑動變阻器的目的① ;② .
(6)本實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是 (填序號).
①測物體的長度;②伏安法測定值電阻的阻值;③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個(gè)運(yùn)動物體在前2秒內(nèi)的平均速度是3米/秒,后3秒內(nèi)的平均速度是5米/秒,則它在5秒內(nèi)的平均速度是( 。
A.4米/秒 B.5米/秒 C.4.2米/秒 D. 4.5米/秒
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科目:初中物理 來源: 題型:
教室內(nèi)氣溫為25℃,小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精.如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是( 。
A.B.C. D
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科目:初中物理 來源: 題型:
通過A、B兩個(gè)電路元件的電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示,請你解答下列問題:
(1)將A、B串聯(lián)后接入電路,當(dāng)通過A的電流為0.2A時(shí),A和B兩端的總電壓;
(2)將A、B并聯(lián)后接入電路,當(dāng)通過B的電流為0.2A時(shí),通過A的電流.
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