1.為了解自己的身體情況,健康的小明做了一些測量,其中記錄錯(cuò)誤的是(  )
A.質(zhì)量50kgB.身高160mC.體溫37℃D.步行速度1m/s

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合題意的答案.

解答 解:
A、成年人的質(zhì)量在70kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右.此選項(xiàng)不符合題意;
B、成年人的身高在170cm左右,中學(xué)生的身高接近成年人,在160cm=1.6m左右.此選項(xiàng)符合題意;
C、正常情況下,人的體溫在37℃左右,變化幅度很。诉x項(xiàng)不符合題意;
D、人正常步行的速度在3.6km/h=3.6×$\frac{1}{3.6}$m/s=1m/s左右.此選項(xiàng)不符合題意.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體長度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測,是初中物理的一項(xiàng)基本要求,平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如:人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等,多觀察多思考,必要時(shí)做出正確判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)例中,材料的選用與描述的物理屬性不相符的是( 。
A.用橡膠做汽車輪胎,是因?yàn)橄鹉z的彈性好
B.房屋的天窗用玻璃制成,是因?yàn)椴AУ耐腹庑院?/td>
C.水壺把手用木頭制成,因?yàn)槟绢^的導(dǎo)熱性好
D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成,是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.春天梅花綻放的時(shí)候,距離梅花很遠(yuǎn)的地方就能聞到花的香味,這種現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);酒精和水混合后總體積變小說明:分子間存在間隙.把兩塊表面干凈的鉛塊緊壓在一起,兩塊鉛就結(jié)合在一起,下面還可吊一個(gè)重物,這是由于分子間有引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在我們的日常生活中,安全用電十分重要.如圖所示的各種做法,符合安全用電原則的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.商場中,一位顧客和一位賣微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同意見.售貨員說微波爐很省電,用它加熱食品花不了多少電費(fèi);顧客說微波爐很費(fèi)電,他家的微波爐一開就“燒保險(xiǎn)”.他們是從不同角度來說的,其中顧客所說的角度是指微波爐加熱食品時(shí)電功率(選填“電能”或“電功率”)比較大.保險(xiǎn)絲是由熔點(diǎn)較低的材料制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖所示,重為6牛的小球在水平地面上滾動(dòng),請(qǐng)用力的圖示法畫出小球所受的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.阿基米德采用排水法解決了王冠摻假問題,現(xiàn)有一個(gè)金和銀做成的王冠,已知ρ=19.3g/cm3,ρ=10.5g/cm3,用排水法測量出其體積為56.9cm3,若與王冠質(zhì)量相同的純金塊和純銀塊的體積分別為52.5cm3和96.5cm3,則王冠中銀的質(zhì)量和金的質(zhì)量之比為(  )
A.1:8B.1:9C.1:10D.1:11

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示是某同學(xué)探究一個(gè)調(diào)光電路,已知元件的規(guī)格分別為:燈L“6V 3W”(不考慮燈絲電阻變化),滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“24Ω  1A”,電壓表量程為0-3V,電源電壓恒為6V.則燈的電阻為12Ω.當(dāng)S閉合,把滑動(dòng)變阻器的滑片移至中點(diǎn)位置時(shí),通過燈泡的電流0.25A.將滑片移動(dòng)的過程中,燈的最小功率0.17W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.探究不同物質(zhì)吸熱升溫的特性時(shí),選用同樣容器、裝入相同質(zhì)量的砂子和水、采用同樣的加熱方式、同時(shí)記錄砂子和水的溫度變化值.實(shí)驗(yàn)最終獲得的結(jié)論是( 。
A.選用不同的容器加熱,不同物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量可能相同
B.采用不同的加熱方式,同種物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量可能不同
C.相同條件下質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不等
D.不同物質(zhì)吸熱升溫的特性與容器、加熱方式、環(huán)境溫度等因素有關(guān)

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