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浮子流量計

氣體的流量一般指單位時間內(nèi)流過通氣管道的氣體體積,流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積.生活生產(chǎn)中經(jīng)常要對氣體的流量進(jìn)行控制,例如醫(yī)院給病人輸氧時,用閥門控制氧氣瓶輸出氧氣的流量,在管道中接入流量計,可以反映流量的大。

浮子流量計是一種常用的流量計.其結(jié)構(gòu)如圖所示,一個上粗下細(xì)的錐形管,管內(nèi)倒放著一個鋁制的圓錐體浮子.工作時,氣體從錐形管下端流入,向上沖擊浮子,然后流過圓錐體浮子底面與錐形管之間的環(huán)形空隙,從上端流出.如果浮子受到氣流的沖力大,就會向上移動,環(huán)形空隙加大,氣體流速變小,對浮子的沖力就會變小,這樣浮子最終穩(wěn)定在某一位置,這個位置的高低就反映了氣體流量的大。

(1)浮子流量計使用時,錐形管應(yīng)處于(______)

A.水平方向 B.豎直方向 C.斜向上 D.斜向下

(2)浮子所受氣體浮力很小,可以忽略.當(dāng)浮子穩(wěn)定在某一位置時,氣流對浮子的沖力和浮子重力的關(guān)系是______.

(3)對于某個制成的浮子流量計,浮子和錐形管之間的環(huán)形空隙的面積和浮子高度成正比,比例系數(shù)為k1;氣流對浮子的沖力和流速成正比,比例系數(shù)為k2;浮子的質(zhì)量為m.當(dāng)浮子穩(wěn)定在高度h時,氣體流量Q的表達(dá)式為Q =___________.

(4)浮子流量計能反映的最大流量是有限的,如果要讓這個浮子流量計能反映更大的流量,請你提出一條可行的改進(jìn)措施:_________________________________________.

練習(xí)冊系列答案
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拉弓射箭的過程中,弓被拉彎,說明力可以改變物體的________;松手后箭飛出,說明力可以改變物體的________。

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下列各電路圖中完全無誤的是( )

A. B. C. D.

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某同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“800r/kW·h”,它的含義是消耗lkW·h的電能,電能表的小鋁盤轉(zhuǎn)過___________r,若月初顯示為0123.6,月末顯示為0173.6,該同學(xué)家在這一個月內(nèi)消耗的電能為___________J,若lkW·h的電價為0.5元,則應(yīng)交電費___________元。

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如圖是小明和小華在寒冷的冬天堆雪人時的情景,下列說法正確的是

A. 水蒸氣在高空遇冷會凝固成小冰晶下落到地面,這就是雪

B. 氣溫低于0 ℃時,雪人仍會逐漸變小,是因為發(fā)生了凝華現(xiàn)象

C. 他們呼出的“白氣”的形成過程屬于汽化

D. “下雪不冷化雪冷”是因為熔化吸熱

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如圖所示,小華用繩拉著箱子行走,請畫出繩對箱子拉力F的示意圖.

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太陽能在利用過程中對環(huán)境無污染或污染很小,屬于______能源(填“清潔”或“非清潔”);利用太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為______能,還有一部分太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,根據(jù)能量______定律可知,轉(zhuǎn)化的總能量和接收的太陽能數(shù)量相同.

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科目:初中物理 來源:河北省邯鄲市2017-2018學(xué)年度八年級物理期末復(fù)習(xí)模擬測試 題型:實驗題

某研究小組同學(xué)用硬紙片,水、刻度尺及粗細(xì)相同、長短不同的玻璃管做“覆杯“實驗,如圖所示,紙片不脫落說明了________________

他們認(rèn)為利用二力平衡知識等可以測出大氣壓的值,于是他們采用如圖(d)所示的實驗裝置在物理實驗空測定大氣壓的值,不過卻沒有成功。你認(rèn)為他們不成功的主要原因是_____________________。

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科目:初中物理 來源:河北省唐山市2017-2018學(xué)年度物理期末復(fù)習(xí)模擬測試卷 題型:實驗題

如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時杠桿處于_______(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。要繼續(xù)實驗應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持_______并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài)。實驗中每次都這樣做的目的是_____________。

  (2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出的結(jié)論了杠桿的平衡條件為:_____________________。他這樣得出的結(jié)論是否合理?_______;為什么?________________________________________________________。

  (3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上抗使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是_________________。

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同步練習(xí)冊答案