【題目】小華做“估測大氣壓值”的實驗,裝置如圖所示.

實驗步驟:

A.將注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內的空氣.然后用橡皮帽封住注射器的小孔.

B.把細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下________,即等于大氣對活塞的壓力F.

C.用刻度尺測出注射器________,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S = ________.

D.推算此時大氣壓的數(shù)值P =________(寫出表達式).小華同學測量儀器使用科學合理,讀數(shù)正確,若測量結果偏大,主要原因是________.

【答案】測力計示數(shù) ,全部刻度的長度,S=V/LP=FL/V,克服活塞受到的摩擦力

【解析】

能拉動活塞時,說明此時拉力等于大氣對活塞的壓力.故記下的彈簧測力計示數(shù),就是大氣對活塞的壓力F;要算出活塞的面積,可根據(jù)注射器上的刻度得知容積V,再測出注射器有刻度部分的長度L,則活塞面積S="V" L .可算出大氣壓值為P="F" S ="F" V L ="FL" V .在實驗過程中,由于克服活塞受到的摩擦力,測量結果偏大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω)、開關各一個,導線若干。

(1)小明在實驗中電流表應該選擇_______的量程,電壓表應該選擇_______的量程。

(2))他連接的實物電路如圖所示,請你在虛線框內畫出該電路圖______________。

(3)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到__(填寫“左”或“右”)端。

(4)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產生此故障的原因可能是下列情況中的____。(填寫序號)

A.小電燈短路   

B.小電燈的燈絲斷了

C.小電燈的燈座接觸不良

D.電壓表的正、負接線柱接反

E.變阻器滑片放在了最小阻值處

排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如表所示的三組數(shù)據(jù)。則小電燈的額定功率為_____W。

小明發(fā)現(xiàn),由表中數(shù)據(jù)計算可知:小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等。你認為造成這種結果的原因是 ____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調室外機.如果A處螺釘松脫,則支架會繞________點傾翻.已知AB40cm,AC30cm,室外機的重力為300N,正好處在AB中點處,則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>______N(支架重力不計).為了安全,室外機應盡量______(填靠近遠離)墻壁.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在某一個學校新校區(qū)的建設工地上,工人把重1200 N的物體沿著長L=5m、高h=1 m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,沿斜面所用的拉力為300 N(不計空氣阻力)。求:

(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中,拉力做了多少功?

(2)工人使用斜面做功的機械效率是多少?

(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小劉同學探究冰的熔化特點時描繪出的圖象,由圖可知,冰屬于________選填晶體非晶體”),物質在AB段的比熱容________選填大于”“小于等于”)在CD段的比熱容,物質在BC段的內能________選填“增加”“減少”或不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細線系住沒入水中,如圖 所示。將細線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且2/5的體積露出水面,如圖乙所示。下列說法正確的是

A.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是 5∶2

B.甲、乙兩圖中,水對容器底部的壓強大小相等

C.甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2∶5

D.甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學想研究“燈泡亮度改變時電功率的變化情況”。實驗室提供的器材如下:兩個實驗室用小燈泡(一個字跡模糊,一個標有“1.5 V”)、兩種規(guī)格(“0~15 Ω”和“0~25 Ω”)的滑動變阻器各一個、電源(電壓相等且保持不變)、電流表和電壓表、開關、導線若干。

(1)電路連接后,閉合開關發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù);接下來進行的操作正確的是______。

A.檢查滑動變阻器是否斷路

B.檢查小燈泡是否斷路

C.移動滑動變阻器的滑片

D.檢查開關是否接觸良好

(2)在兩組同學移動滑片的過程中,電表示數(shù)和燈的亮度都發(fā)生變化,當滑動變阻器的滑片都移到中點時,電壓表示數(shù)均為1.5 V,電流表示數(shù)也相同(如圖甲所示),此時甲組的小燈泡比乙組的小燈泡暗。

①電流表的讀數(shù)為_______A。

______(選填“甲”或“乙”)組選用的小燈泡標有“1.5 V”字樣。

(3)請在圖中將乙組同學設計的電路圖補充完整___;乙組同學所選用的滑動變阻器規(guī)格為______。

(4)兩組同學所使用的電源電壓是_________V。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如四幅圖:甲鑒別王冠是否是純金制成的;乙選擇抗洪搶險戰(zhàn)士穿的救生衣的顏色;丙配制雞尾酒可以區(qū)分出美麗的顏色和層次;丁氣球中要充有氫氣、氦氣或熱空氣。其中沒有應用密度知識的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調整________________來改變拉力的大。

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究____________________

(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是___________

A.減小摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

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