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17.如圖,工人用240N的拉力,在15s的時間內,將重600N的建筑材料提升到6m高的樓頂上,繩子自由端移動了18m,滑輪組的機械效率是83.3%.

分析 知道物體上升高度,利用s=nh求繩的自由端移動的距離;
根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$計算滑輪組的機械效率.

解答 解:由圖,承擔物重的繩子段數n=3,
繩子自由端移動距離s=3h=3×6m=18m;
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{G}{3F}$×100%=$\frac{600N}{3×240N}$×100%=83.3%.
故答案為:18m;83.3%.

點評 本題考查了繩子自由移動距離和滑輪組機械效率的計算,要能熟練應用公式,由圖找到n的值,利用好s=nh是本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于溫度、內能、熱量和做功,下列說法正確的是( 。
A.溫度越高的物體具有的內能就越多B.物體內能減少,一定對外界做了功
C.物體的溫度不變,內能可以增加D.物體含有的熱量越多,溫度就越高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.球類比賽中的旋轉球具有很大的威力,旋轉球和不旋轉球的飛行軌跡不同,是因為球周圍空氣流動情況不同,如圖所示,是乒乓球運動員拉出的弧圓球在空中高速旋轉這向左前進的示意圖,此時相對于球來說,上方空氣流速小于下方空氣流速.下列關于乒乓球的說法中,正確的是( 。
A.球在空中能繼續(xù)前進,是受到了慣性力的作用
B.球在空中前進時,受到了平衡力的作用
C.球高速旋轉前進時,比不旋轉前進時下落得慢
D.球高速旋轉前進時,比不旋轉前進時下落得快

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.聲吶探魚器是一種用來捕魚的聲吶設備.關于聲吶設備下列說法正確的是( 。
①聲吶設備與利用聲波清洗鐘表原理相同
②聲吶設備與倒車雷達的原理相同
③聲吶設備是利用回聲定位的原理工作的
④聲吶設備是利用聲來傳遞能量的.
A.①④B.②③C.①③D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.進入冬季后,石家莊市區(qū)連續(xù)出現霧霾天氣,給人們的生活帶來許多不便.其中霾是微粒懸浮形成的,而霧是水蒸氣遇冷發(fā)生液化現象而出現的,太陽出來后,霧會自動消失,這是因為小水珠吸熱蒸發(fā).太陽發(fā)出過量的紫外線照射對人體有害,輕則使皮膚粗糙,重則引起皮膚癌.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在學習牛頓第一定律時,為了研究阻力對物體運動的影響,我們做了如圖所示的實驗:
(1)實驗中,應讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,目的是為了讓小車到達不同水平表面的初速度 相同.
(2)實驗表明:表面粗糙程度越小,小車受到的阻力越小,滑動的距離越遠,小車速度減小的越慢.
(3)由實驗結論可進一步推論:如果運動的物體不受力,它將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小麗用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力跟壓力的大小關系:
(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數就等于滑動摩擦力的大小,這是應用了二力平衡的原理;
(2)某次實驗,中彈簧測力計的指針位置如圖所示,它的示數是1.6N;
(3)改變木塊上所加鉤碼的個數進行多次實驗,記錄的數據如表一所示,根據表一數據得出結論.下面事例中,應用這一結論的是A;
A.使用橡皮用力擦字     B.鋼筆的筆套上套有塑料皮    C.旅行箱底部裝有輪子
(4)為了使(3)的結論具有普遍性.小麗在木板上鋪上毛巾重復(3)的步驟又進行了實驗,記錄的數據如表二:
表一:
實驗次數12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
表二:
實驗次數12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.91.21.51.82.1
小麗發(fā)現:雖然在毛巾上測得的滑動摩擦力的大小不同,但滑動摩擦力的變化和(3)的結論相同.小麗思考后認為:壓力相同,滑動摩擦力不同是因為接觸面的粗糙程度不同,結合表一和表二,小麗覺得可以用摩擦力和壓力的比值的大小來表示接觸面的粗糙程度,該值越大,表示接觸面越粗糙;
(5)實驗時,若小麗先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的滑動摩擦力小于(填“大于”、“等于”或“小于”)實際滑動摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列有關利用內能的事例中,屬于內能做功的是( 。
A.人在爐子邊烤火取B.火箭點火升空
C.用高溫水蒸氣做飯D.用太陽灶把水燒開

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.探究壓力作用的效果與那些因素有關的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示.
(1)實驗中通過觀察海綿的凹陷程來比較壓力作用的效果;
(2)對比甲、丙兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)對比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無關.你認為這個結論是不正確(填“正確”或“不正確”),理由是:沒有控制受力面積不變.

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