如圖甲所示為一個(gè)LED節(jié)能燈,它是用高亮度白色發(fā)光二極管做光源.某?萍蓟顒(dòng)組用以下方法來(lái)研究家用電燈和LED節(jié)能燈的發(fā)光效率:將額定功率均為15W的普通節(jié)能燈、白熾燈和LED節(jié)能燈依次接入同一照明電路,分別開(kāi)燈10 min,讓溫度計(jì)的玻璃泡放在距離亮燈大約2 cm處,測(cè)出各自的溫度.然后,把光敏電阻與電流表按圖乙連成電路(該光敏電阻的阻值與光照強(qiáng)度成反比),再在暗室中將這三盞燈依次接入同一照明電路,并放在光敏電阻正上方30 cm處的同一位置,讀出相應(yīng)的電流,
根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)記錄完成下列問(wèn)題:
(1)電流通過(guò)電燈電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能和______能。
(2)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的是______燈;發(fā)光亮度最大的是______燈.
(3)從表中數(shù)據(jù)看出,燈附近的溫度越低,圖乙電路中電流表的示數(shù)就越__________,這說(shuō)明燈將電能轉(zhuǎn)化為光能越_____________.
(4)l5W的LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度大約與_______W普通節(jié)能燈相當(dāng).
(1)光能;內(nèi)能(2)白熾燈;LED節(jié)能燈(3)大;多(4)60
【解析】
試題分析:(1)用電器工作的過(guò)程,就是電流做功的過(guò)程,也是電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過(guò)程;電流通過(guò)電能轉(zhuǎn)化成光能和內(nèi)能;
(2)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能多說(shuō)明在相等的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多,即溫度變化的多,由表中數(shù)據(jù)可見(jiàn),在相等的時(shí)間內(nèi)白熾燈使溫度計(jì)示數(shù)上升的最多,故溫度變化的也最多,所以電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的是白熾燈.比較亮度可以比較光照的強(qiáng)度,光照強(qiáng)度與光敏電阻的阻值有關(guān),阻值的大小可以由電流表的示數(shù)來(lái)判定.電流越大的電路中的電阻越小,又因?yàn)楣饷綦娮璧淖柚蹬c光照強(qiáng)度成反比;所以電流表示數(shù)越大的光照強(qiáng)度越強(qiáng),由表可知電流表示數(shù)最大的為L(zhǎng)ED節(jié)能燈,故發(fā)光亮度最大的是LED節(jié)能燈.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知:LED節(jié)能燈的溫度最低,而且電流表示數(shù)最大;電流表示數(shù)越大的,電阻阻值越小,則燈泡的光照強(qiáng)度也越強(qiáng);因此燈附近的溫度越低,圖乙電路中電流表示數(shù)就越大,燈將電能轉(zhuǎn)化為光能越多.
(4)燈越亮,燈產(chǎn)生的熱量越少,溫度越低,光敏電阻阻值越大,電流表示數(shù)越小,也就是說(shuō)燈的亮度與電流表的示數(shù)成正比;因?yàn)橄嗤β实腖ED節(jié)能燈是普通節(jié)能燈光照強(qiáng)度的4倍,所以15W的LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度大約與60W普通節(jié)能燈相當(dāng).故答案為:(1)光能;內(nèi)能(2)白熾燈;LED節(jié)能燈(3)大;多(4)60.
考點(diǎn):電功的實(shí)質(zhì);電功率的計(jì)算
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
燈泡類(lèi)型 | 溫度、 | 電流表示數(shù)、mA |
LED節(jié)能燈 | 32 | 80 |
白熾燈 | 70 | 8 |
普通節(jié)能燈 | 43 | 20 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市教育集團(tuán)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)閱讀短文,回答問(wèn)題
如圖甲所示為一個(gè)LED節(jié)能燈,它是用高亮度白色發(fā)光二極管做光源.某?萍蓟顒(dòng)組用以下方法來(lái)研究家用電燈和LED節(jié)能燈的發(fā)光效率:將額定功率均為15W的普通節(jié)能燈、白熾燈和LED節(jié)能燈依次接入同一照明電路,分別開(kāi)燈10 min,讓溫度計(jì)的玻璃泡放在距離亮燈大約2 cm處,測(cè)出各自的溫度.然后,把光敏電阻與電流表按圖乙連成電路(該光敏電阻的阻值與光照強(qiáng)度成反比),再在暗室中將這三盞燈依次接入同一照明電路,并放在光敏電阻正上方30 cm處的同一位置,讀出相應(yīng)的電流.
根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)記錄完成下列問(wèn)題:
(1)電流通過(guò)電燈電能轉(zhuǎn)化為 能和 能。
(2)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的是 燈;發(fā)光亮度最大的是 燈.
(3)從表中數(shù)據(jù)看出,燈附近的溫度越低,圖乙電路中電流表的示數(shù)就越 ,這說(shuō)明燈將電能轉(zhuǎn)化為光能越 .
(4)l5 W的LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度大約與 W普通節(jié)能燈相當(dāng).
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
燈泡類(lèi)型 | 溫度、 | 電流表示數(shù)、mA |
LED節(jié)能燈 | 32 | 80 |
白熾燈 | 70 | 8 |
普通節(jié)能燈 | 43 | 20 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示為一個(gè)LED節(jié)能燈,它是用高亮度白色發(fā)光二極管做光源.某?萍蓟顒(dòng)組用以下方法來(lái)研究家用電燈和LED節(jié)能燈的發(fā)光效率:將額定功率均為15W的普通節(jié)能燈、白熾燈和LED節(jié)能燈依次接入同一照明電路,分別開(kāi)燈10 min,讓溫度計(jì)的玻璃泡放在距離亮燈大約2 cm處,測(cè)出各自的溫度.然后,把光敏電阻與電流表按圖乙連成電路(該光敏電阻的阻值與光照強(qiáng)度成反比),再在暗室中將這三盞燈依次接入同一照明電路,并放在光敏電阻正上方30 cm處的同一位置,讀出相應(yīng)的電流,
根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)記錄完成下列問(wèn)題:
(1)電流通過(guò)電燈電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能和______能。
(2)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的是______ 燈;發(fā)光亮度最大的是______燈.
(3)從表中數(shù)據(jù)看出,燈附近的溫度越低,圖乙電路中電流表的示數(shù)就越__________,這說(shuō)明燈將電能轉(zhuǎn)化為光能越_____________.
(4)l5 W的LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度大約與_______W普通節(jié)能燈相當(dāng).
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