常用液體溫度計是利用 的性質(zhì)制成的，體溫計的玻璃泡與毛細(xì)血管連接處有管徑特別細(xì)、且略有 ，此構(gòu)造導(dǎo)致體溫計可 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川綿陽三臺縣初二上期期中學(xué)情調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是

（1）春天，冰雪融化匯成溪流

（2）夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”

（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去

（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜

A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4）

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南常德桃源縣盤塘中學(xué)初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

李明和小亮利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）李明根據(jù)圖（甲）所示電路圖，將圖（乙）中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，小亮在檢查時認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜�，�?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯了，建議李明改線．

①請在接錯的那根線上打“×”；

②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；

③如果不改接這根導(dǎo)線，對實(shí)驗(yàn)的影響是： （具體說明是什么影響）．

（2）李明將電路改接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的指示如圖（丙）所示，則電流表的讀數(shù)是 A，連接電路的電阻R的阻值是 Ω．

（3）實(shí)驗(yàn)中，若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變，將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 （選填“左”或“右”）移動；當(dāng)定值電阻為10Ω，移動滑動變阻器滑應(yīng)接入電路的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級期末物理卷（解析版） 題型：?????

臨時停車場內(nèi)，旅游車和卡車并列同方向停放．小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車，突然感覺旅游車在向后運(yùn)動．下列關(guān)于旅游車和卡車的運(yùn)動情況中，不可能發(fā)生的是（ ）

A．旅游車靜止，卡車向前運(yùn)動

B．旅游車和卡車都向前運(yùn)動，卡車運(yùn)動更快

C．旅游車向后運(yùn)動，卡車靜止

D．旅游車和卡車都向前運(yùn)動，旅游車運(yùn)動更快

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級期末物理卷（解析版） 題型：?????

用體溫計測定病人甲的體溫，示數(shù)為38.5℃，如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測定病人乙的體溫，示數(shù)也是38.5℃，下列判斷正確的是（ ）

A．甲的體溫一定等于乙的體溫

B．乙的體溫不可能高于甲的體溫

C．甲的體溫一定高于乙的體溫

D．乙的體溫不可能等于甲的體溫

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽新寧縣崀山培英學(xué)校初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，所用凸透鏡焦距為15cm．

（1）在實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 ，其目的是為了 ．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時，移動光屏的位置，可在光屏上得到一個清晰的像，這個像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中常用的 就是利用這個原理制成的．

（3）若固定凸透鏡不動，向左移動蠟燭，為了還可在光屏上得到一個清晰的像，光屏應(yīng)該向 （選填“右”或“左”）移動，其所成的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽新寧縣崀山培英學(xué)校初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的現(xiàn)象中，由光反射形成的是（ ）

A．

日食美景

B．

天空彩虹

C．

耀眼幕墻

D．

林間光柱

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年上海浦東新區(qū)第四教育署初二上期期中質(zhì)量抽測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，畫中人出現(xiàn)了錯誤判斷，以下四幅光路圖中，能正確的說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧大石橋水源二中初三上期期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

燒杯

液體

質(zhì)量（g）

初溫（℃）

末溫（℃）

加熱時間（min）

①

水

300

20

30

12

②

水

150

20

30

6

③

煤油

300

20

30

6

④

煤油

300

20

25

3

（1）分析比較 （填燒杯號）的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：

（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：

（4） 綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時吸收熱量的多與

有關(guān)。

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