（1）小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖，按圖中　　　　　圖連接能讓完好的2.5V 的燈泡點(diǎn)亮.

（2）圖 是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如　　　圖的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像.

（3）用水平風(fēng)吹如圖 所示的四個(gè)模型，其中________ 圖空氣對(duì)模型下表面的壓強(qiáng)小于上表面的壓強(qiáng)

（4）小明用量程是200g的天平測(cè)一石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖所示，由此可知小明使用天平的錯(cuò)誤之處是_____________________________________ .

（1） C （2） B （3） B （4） 超出天平的測(cè)量范圍（超量程）

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?廣州）（1）小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖1，按圖2中圖
C
C
連接能讓完好的2.5V 的燈泡點(diǎn)亮．

（2）如圖，是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如圖
B
B
的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像．

（3）用水平風(fēng)吹如圖所示的四個(gè)模型，其中
B
B
 圖空氣對(duì)模型下表面的壓強(qiáng)小于上表面的壓強(qiáng)．

（4）小明用量程是200g 的天平測(cè)一石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖所示，由此可知小明使用天平的錯(cuò)誤之處是
超出天平的測(cè)量范圍
超出天平的測(cè)量范圍
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖，按圖中　　　　　圖連接能讓完好的2.5V 的燈泡點(diǎn)亮.

（2）圖 是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如　　　圖的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像.

（3）用水平風(fēng)吹如圖 所示的四個(gè)模型，其中________ 圖空氣對(duì)模型下表面的壓強(qiáng)小于上表面的壓強(qiáng)

（4）小明用量程是200g 的天平測(cè)一石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖所示，由此可知小明使用天平的錯(cuò)誤之處是_____________________________________ .

 

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科目：初中物理 來(lái)源：廣州 題型：問(wèn)答題

（1）小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖1，按圖2中圖______連接能讓完好的2.5V 的燈泡點(diǎn)亮．

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（2）如圖，是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如圖______的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像．

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（3）用水平風(fēng)吹如圖所示的四個(gè)模型，其中______ 圖空氣對(duì)模型下表面的壓強(qiáng)小于上表面的壓強(qiáng)．

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（4）小明用量程是200g 的天平測(cè)一石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖所示，由此可知小明使用天平的錯(cuò)誤之處是______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖22，按圖23 中 圖連接能讓完好的2.5V 的燈泡點(diǎn)亮.

（2）圖24 是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如 圖的情景，

眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像.

圖24

（3）用水平風(fēng)吹如圖25 所示的四個(gè)模型，其中________ 圖空氣對(duì)模型下表面的壓強(qiáng)小于上表面的壓強(qiáng)

 

圖25

（4）小明用量程是200g 的天平測(cè)一石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖26 所示，由此可知小明使用天平的錯(cuò)誤之處是______________________________________

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