8.彈跳桿運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng).其結(jié)構(gòu)如圖甲所示.圖乙是小明玩彈跳桿時(shí),由最低位置被處于壓縮狀態(tài)的彈簧向上彈起,到彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)后,與彈跳桿一起離開(kāi)地面繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)至最高位置的過(guò)程.針對(duì)此過(guò)程,下列分析正確的是( 。
A.在a、c兩個(gè)狀態(tài)時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能相等
B.在a→b的過(guò)程中,小明的動(dòng)能先增大后減小
C.在b→c的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小明的重力勢(shì)能
D.在a→c的過(guò)程中,不計(jì)阻力與摩擦,小明的機(jī)械能保持不變

分析 結(jié)合以下知識(shí),對(duì)選項(xiàng)中的過(guò)程逐一進(jìn)行分析與判斷:
(1)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.
(2)重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
(3)彈簧由于發(fā)生彈性形變而具有的能稱為彈性勢(shì)能,彈性勢(shì)能的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān).
(4)機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能.物體沒(méi)有發(fā)生彈性形變,勢(shì)能只考慮重力勢(shì)能.

解答 解:
A、由圖可知,a狀態(tài)時(shí)彈簧的形變程度最大,彈簧的彈性勢(shì)能大于c狀態(tài)時(shí)的彈性勢(shì)能,故A錯(cuò)誤;
B、a→b的過(guò)程中,開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi),彈簧的形變量較大,向上的彈力大于向下的重力,小明做加速運(yùn)動(dòng);隨著彈簧形變量的減小,彈力減小,當(dāng)彈力等于重力時(shí),小明的速度達(dá)到最大;故這一過(guò)程小明的動(dòng)能增大后減小的,故B正確;
C、b→c的過(guò)程中,即離開(kāi)地面上升的過(guò)程,彈簧的形變已經(jīng)恢復(fù),不再具有彈性勢(shì)能,此時(shí)速度變小,是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為小明的重力勢(shì)能,故C錯(cuò)誤;
D、在a→c的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為人的動(dòng)能和重力勢(shì)能,所以小明的機(jī)械能變大,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,是一道綜合題,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.“二維碼掃一掃”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)成為我們生活的一部分.用手機(jī)攝像頭掃描二維碼(如圖)可快速登錄網(wǎng)頁(yè),訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù).下面關(guān)于用手機(jī)掃描二維碼表述錯(cuò)誤的是( 。
A.攝像頭相當(dāng)于凸透鏡
B.二維碼位于攝像頭的距離大于二倍焦距
C.二維碼位于攝像頭的距離在一倍焦距以內(nèi)
D.二維碼中黑色部分吸收光,白色部分反射光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.城市下水道井蓋丟失導(dǎo)致行人墜入下水道的悲劇時(shí)有發(fā)生.為此,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種警示電路:在井口安裝一環(huán)形燈,井蓋相當(dāng)于開(kāi)關(guān)S;正常情況下(S閉合),燈不亮;一旦井蓋丟失(S斷開(kāi)),燈即亮起,以警示行人.請(qǐng)按要求連接圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.紅外線具有熱效應(yīng)
B.近視眼不戴眼鏡時(shí)成的像在視網(wǎng)膜的前面
C.光發(fā)生漫反射時(shí),反射角等于入射角
D.彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示為李凱家本月自來(lái)水表的示意圖,水表顯示的數(shù)為1584.2m3,合1584.2噸.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能,小明選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示.他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中,每隔50s測(cè)量并記錄一次試管內(nèi)水的溫度,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象①.換成U形鋁棒后,小明按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,每隔50s測(cè)量并記錄一次試管內(nèi)水的溫度,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象②.

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,小明用來(lái)衡量物體導(dǎo)熱性能的物理量是D
A.時(shí)間                            B.溫度
C.溫度的變化量                    D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量
(2)可推斷出此實(shí)驗(yàn)中銅棒(銅棒/鋁棒)的導(dǎo)熱性能更好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于電流、電壓和電阻,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),其電阻也為零
B.導(dǎo)體的電阻越大,表明其導(dǎo)電能力越強(qiáng)
C.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小
D.通過(guò)導(dǎo)體中的電流,與其兩端的電壓成正比,與其電阻成反比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.

(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙A(選填“A”或“B”)所示的位置釋放.若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放,可通過(guò)時(shí)間比較下落至地面的來(lái)比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的路程來(lái)比較下落的快慢.
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表.
(3)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間(選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”)較難測(cè)出,于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大(選填“大”或“小”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.我國(guó)用長(zhǎng)征火箭發(fā)射“嫦娥”系列衛(wèi)星,火箭發(fā)射升空時(shí),燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能,再轉(zhuǎn)換為火箭的機(jī)械能;火箭的燃料使用液態(tài)氫,主要是因?yàn)樗臒嶂荡螅?/div>

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