如圖，將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來．當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí)，兩個(gè)氣球會(huì)


  1. A.
    相互遠(yuǎn)離
  2. B.
    相互靠近
  3. C.
    保持不動(dòng)
  4. D.
    以上都有可能
B
分析：解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大，壓強(qiáng)小，由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒．
解答：當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí)，兩個(gè)氣球中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于氣球外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差，兩個(gè)氣球相互靠近．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?嘉興）如圖，將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來．當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí)，兩個(gè)氣球會(huì)（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）家用電器的使用越來越普遍，趙強(qiáng)家有一臺(tái)40L的電熱水器，那么他家的熱水器裝滿一次水可以裝水
40
40
Kg，如果水從20℃升高到70℃會(huì)吸收熱量
8.4×105
8.4×105
J．（水的比熱容是4.2×103J/（Kg?℃））
（2）如圖，將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來．當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí)，兩個(gè)氣球會(huì)相互
靠近
靠近
．（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”或“保持不動(dòng)”）這是因?yàn)?!--BA-->
因?yàn)橹虚g吹氣時(shí)空氣的流速快，氣壓小，兩邊的大氣壓把氣球壓向中間
因?yàn)橹虚g吹氣時(shí)空氣的流速快，氣壓小，兩邊的大氣壓把氣球壓向中間
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?天河區(qū)一模）（1）坐在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車車廂內(nèi)的甲、乙兩乘客，對(duì)放在茶幾上的杯子，甲說它是運(yùn)動(dòng)的，乙說它是靜止的，如果你認(rèn)為他們的說法都對(duì)的話，那么，甲乘客是選取
地面
地面
作為參照物，而乙乘客是選取
茶幾（車廂）
茶幾（車廂）
作為參照物的．
（2）如圖，將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來．當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí)，兩個(gè)氣球會(huì)相互
靠近
靠近
．（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”或“保持不動(dòng)”）

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科目：初中物理 來源：2013-2014浙江省八年級(jí)上學(xué)期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來。當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí)，兩個(gè)氣球會(huì) （  ）

A．相互遠(yuǎn)離  B．相互靠近

C．保持不動(dòng)    D．以上都有可能

 

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科目：初中物理 來源：2010年湖南省邵陽市中考物理模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

如圖，將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來．當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí)，兩個(gè)氣球會(huì)（ ）
A．相互遠(yuǎn)離
B．相互靠近
C．保持不動(dòng)
D．以上都有可能

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