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16．首先發(fā)現(xiàn)磁生電的科學家是（　�。�
A．牛頓B．歐姆C．法拉第D．奧斯特

分析 本題考查了學生對物理學史的了解情況，在物理學發(fā)展的歷史上有很多科學家做出了重要貢獻，大家熟悉的牛頓、安培、法拉第等，在學習過程中要了解、知道這些著名科學家的重要貢獻和有關他們的事跡，是解答有關物理學史問題的關鍵．

解答 解：A、牛頓是在力學研究領域取得了舉世矚目的成就，例如慣性定律等，故不符合題意；
B、歐姆提出了經典電磁理論中著名的歐姆定律，故不符合題意；
C、法拉第提出的電磁感應學說，發(fā)現(xiàn)磁生電，故符合題意；
D、奧斯特發(fā)現(xiàn)電生磁，故不符合題意．
故選：C．

點評 本題考查了學生對物理學史的掌握情況，對于這部分知識要注意多加記憶和積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖，當體操運動員從高處落下，與蹦床接觸的過程中，蹦床表面發(fā)生彈性形變，而獲得彈性勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，線的兩端分別固定在乒乓球和大燒杯的底部．此時乒乓球所受浮力為0.33N，請畫出乒乓球所浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．高速公路關系到國計民生，其建設離不開推土機．如圖所示是履帶履帶式推土機，其發(fā)動機額定功率為120kW，質量為1.5×104kg，每條履帶與地面的接觸面積為1.25m2．（g取10N/kg）
求：
（1）當只有履帶接觸地面時推土機本身對水平地面的壓強；
（2）當推土機以額定功率進行推土作業(yè)時，在平直的場地上以5.4km/h的速度勻速前進了15m，推土機所做的功；
（3）若推土機以額定功率經過10s把一塊質量為6.0×103kg的石塊沿斜坡推到高5m的山坡上，推土機的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖，在探究“平面鏡成像規(guī)律”時：
（1）用平板玻璃代替平面鏡做實驗，其好處是：便于確定像的位置．
（2）實驗時要選擇兩支完全相同的蠟燭，目的是比較像和物體的大小關系，實驗時，在玻璃板前點燃一支蠟燭，在玻璃板后面移動另一只沒有點燃的蠟燭，直到跟前面那支點燃蠟燭的像完全重合，并測出兩支蠟燭到玻璃板之間的距離；若移去玻璃板后面沒有點燃的蠟燭，并在其位置放置一光屏，則在光屏上不能（選填“能”或“不能”）觀察到玻璃板點燃蠟燭的像．
（3）實驗結果表明，像與物體的大小相等；像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列與體育運動有關的描述中，正確的是（　�。�
A．在運動鞋底做花紋是為了增大壓力
B．跑步到達終點不能立即停下是由于人具有慣性
C．踢足球時，腳對球的作用力和球對腳的作用力是一種平衡力
D．籃球在下落過程中動能轉化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．（1）如圖甲所示溫度計的示數(shù)是-4℃．
（2）如圖乙所示，一束光線在空氣和水兩種介質的界面上同時發(fā)生反射和折射，圖中已標出反射光線，請畫出折射光線的大致方向和入射光線．
（3）請用筆畫線代替導線連接實物圖丙，要求：當滑片向左移動時，通電螺線管的磁性增強且小磁針靜止時的指向如圖所示．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某物理小組設計了一個可以直接測量電阻大小的“歐姆表”，將未知電阻Rx接在歐姆表的兩個“表筆”（相當于正負兩個接線柱）A、B之間，通過表盤指針即可讀出被測未知電阻的大�。鐖D所示，其簡化的電路中電源電壓為1.5V且保持不變（電源內阻忽略不計），電流表G的滿偏電流（即允許通過的最大電源）及其內阻分別為Ix=100mA，電流表電阻Rx=10Ω，R0為滑動變阻器．請解答下列問題：
（1）該“歐姆表”的“0Ω”刻度線的確定；將兩個“表筆”直接接在一起時，調節(jié)滑動變阻器R0，使電流表G的指針指在滿偏電流B處，然后在圖乙中B處標注“0Ω”即可，請計算此時滑動變阻器R0接入電路的阻值大�。�
（2）保持滑動變阻器R0的阻值不變，當在A、B之間接一未知電阻R1時，電流表G示數(shù)恰為50mA（即半偏電流），求待測未知電阻R1的大�。�
（3）該“歐姆表”表盤上的刻度線分布是否均勻？請根據公式說明理由（提示：若電流表中的電流I與待測電阻R1成正比即表盤上的刻度線均勻，否則表盤上的刻度線就不均勻）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．回顧實驗與探究：如圖所示，研究“電流跟電壓、電阻關系”時，記錄數(shù)據如下：
表Ⅰ
實驗
次數(shù)		電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表Ⅱ
實驗
次數(shù)		電阻U=3V
R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150.2
（1）分為兩組實驗用了控制變量法，依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中，滑片P應向右端滑動．（選填“左”或“右”）
（2）將R換作額定電壓為2.5V的小燈泡，小明連接完電路后閉合開關，把滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中，共測得了如表所示的六組數(shù)據．（燈泡電阻和電源電壓在實驗過程中不變）
實驗次數(shù)123456
電壓表示數(shù)U/V3.02.82.52.01.81.5
電流表示數(shù)I/A0.100.120.150.200.220.25
則電源電壓為3V；該燈泡的額定功率應當是0.375W，
（3）將 R換成螺線管，則當滑片P向左滑動時，它能夠吸起大頭針的數(shù)量將增多．
（4）若在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻，可以探究電流和時間一定時，導體放出的熱量與電阻的關系．

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