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課堂上,學生聽到了老師的講課聲,其聲音主要是靠         傳播的,狗睡覺時通常把耳朵貼在地面上,更容易聽到遠處的聲音,其聲音是由         傳播的。

弦樂隊在演奏前,演奏員都要調節(jié)自己的樂器—擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的        ;在演奏過程中,演奏員要根據需要時而用力,時而輕柔的演奏,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的        ;坐在后排的觀眾即使看不清舞臺上的情況也能聽出進行獨奏的是何種樂器,這樣主要利用了樂器發(fā)出聲音的        不同。

空氣;地面;音調;響度;音色

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科目:初中物理 來源: 題型:

在我們的教室內,聽老師講課,老師的講話是靠
聲帶
聲帶
振動產生的,其聲音是由
空氣
空氣
介質進行傳播的,最后傳入我們的
耳朵
耳朵
中,我們就聽到了老師的講課聲.一些失去聽覺的人可以利用
骨傳聲
骨傳聲
來聽聲音,據說音樂家貝多芬耳聾后,就是用牙咬住木棒頂在鋼琴上聽自己的演奏聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在我們的教室內,聽老師講課,老師的講話是靠
聲帶
聲帶
振動產生的,其聲音是由
空氣
空氣
進行傳播的,最后傳入我們的
耳朵
耳朵
中,我們就聽到了老師的講課聲.

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課堂上,學生聽到了老師的講課聲,其聲音主要是靠
空氣
空氣
傳播的,狗睡覺時通常把耳朵貼在地面上,更容易聽到遠處的聲音,其聲音是由
大地
大地
傳播的.弦樂隊在演奏前,演奏員都要調節(jié)自己的樂器-擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的
音調
音調
;在演奏過程中,演奏員要根據需要時而用力,時而輕柔的演奏,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的
響度
響度
;坐在后排的觀眾即使看不清舞臺上的情況也能聽出進行獨奏的是何種樂器,這樣主要利用了樂器發(fā)出聲音的
音色
音色
不同.

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課堂上,學生聽到了老師的講課聲,其聲音主要是靠
空氣
空氣
傳播的;狗睡覺時通常把耳朵貼在地上,更容易聽到遠處的聲音,其聲音是由
地面
地面
傳播的.

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