如圖所示,是某課外小組設(shè)計(jì)的鍋爐保險(xiǎn)閥門(mén)裝置示意圖.A是圓柱體閥門(mén),懸掛圓柱體閥門(mén)的細(xì)鋼絲繩從排氣管D穿出,排氣管的橫截面積S1=2cm2,鍋爐正常工作時(shí)圓柱體閥門(mén)被排氣管D壓在如圖所示位置;BC是輕質(zhì)杠桿,當(dāng)蒸汽壓強(qiáng)超過(guò)安全值時(shí),圓柱體閥門(mén)A被水蒸汽向下壓離開(kāi)排氣管口,水蒸汽沿排氣管口排出以保障鍋爐的安全,當(dāng)蒸汽壓強(qiáng)低于安全氣壓時(shí),圓柱體閥門(mén)上升賭注排氣管口.鍋爐內(nèi)安全氣壓值為p=1.3×105Pa,已知圓柱體閥門(mén)A的質(zhì)量m=500g,底面積S2=10cm2,外界大氣壓p=1.0×105Pa,BO:BC=1:5.求:(整個(gè)裝置的摩擦不計(jì),g=10N/kg)
(1)鍋爐內(nèi)剛好為安全氣壓時(shí),水蒸氣對(duì)閥門(mén)A的壓力;
(2)為使鍋爐安全,在杠桿C點(diǎn)通過(guò)定滑輪懸掛鐵錘的質(zhì)量.

【答案】分析:(1)根據(jù)F=ps求出鍋爐內(nèi)剛好為安全氣壓時(shí)水蒸氣對(duì)閥門(mén)A的壓力;
(2)先對(duì)圓柱體閥門(mén)受力分析找到所受的力,當(dāng)向上的蒸汽壓力和重錘通過(guò)杠桿對(duì)閥門(mén)的拉力之和等于保險(xiǎn)閥的重力與外部大氣壓力之和時(shí),高壓鍋處于平衡狀態(tài),據(jù)此進(jìn)行求解.
解答:解:(1)鍋爐內(nèi)剛好為安全氣壓時(shí),水蒸氣對(duì)閥門(mén)A的壓力:
F=p(S2-S1)=1.3×105Pa×(10×10-4m2-2×10-4m2)=104N;
(2)圓柱體閥門(mén)受力如圖所示,
當(dāng)鍋爐內(nèi)氣壓達(dá)到1.3×105Pa時(shí),細(xì)繩對(duì)閥門(mén)的拉力為FB,空氣對(duì)閥門(mén)的壓力為F,
F=p(S2-S1)=1.0×105Pa×8×10-4m2=80N,
FB=F內(nèi)+mg-F=104N+0.5kg×10N/kg-80N=29N,
設(shè)懸掛鐵錘的質(zhì)量為M,根據(jù)杠桿平衡條件FB×BO=Mg×OC,
得:M===0.725kg=725g.
答:(1)鍋爐內(nèi)剛好為安全氣壓時(shí),水蒸氣對(duì)閥門(mén)A的壓力為104N;
(2)為使鍋爐安全,在杠桿C點(diǎn)通過(guò)定滑輪懸掛鐵錘的質(zhì)量為725g.
點(diǎn)評(píng):本題考查了杠桿的平衡條件和壓力、重力的計(jì)算,關(guān)鍵是能利用平衡狀態(tài)找到閥門(mén)受到力之間的關(guān)系求出鐵錘的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)課外活動(dòng)時(shí),小明在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng).在某次訓(xùn)練中,他通過(guò)的路程和時(shí)間的坐標(biāo)系如圖所示.則小明在5s內(nèi)的平均速度是
 
m/s,到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)是因?yàn)?!--BA-->
 
  的緣故.

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精英家教網(wǎng)某學(xué)校課外科技小組的同學(xué)為學(xué)校的廁所設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)沖刷水箱.這種水箱能夠把自來(lái)水管持續(xù)供給的較小流量的水儲(chǔ)備到一定量后,自動(dòng)開(kāi)啟放水閥,將水集中放出,這樣就可以以較大的水流沖刷便池.如圖所示,A是一面積為S1的圓形放水閥門(mén),其質(zhì)量和厚度均忽略不計(jì),且恰好能將排水管口蓋嚴(yán).閥門(mén)的左端與排水管口的邊緣相連并能繞垂直紙面的軸O向上轉(zhuǎn)動(dòng),右端通過(guò)一很小的掛鉤及連桿與浮子B相連,連桿的長(zhǎng)度為h1,連桿質(zhì)量和閥門(mén)轉(zhuǎn)動(dòng)受到的摩擦均不計(jì).若將浮子B設(shè)計(jì)為一個(gè)質(zhì)量為m、高為h2的空心圓柱體,它能將閥門(mén)拉起的最小橫截面積S2是多少?

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7、課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

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(2011?遵義)某課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡L電阻”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡L的額定電  壓為3.8V,電阻約為10Ω,實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表A程(“0~0.6A”,“0~3A”)、電壓表V程(“0~3V”、“0~15V”)、開(kāi)關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(50Ω,0.5A),R2(20Ω,0.5A),R3(500Ω,0.1A),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示:
(1)此實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理
歐姆定律
歐姆定律
;
(2)電壓表應(yīng)選用
0~15V
0~15V
檔,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
R2
R2
(選填“R1”、“R2”或“R3”);
(3)電表完好,按電路圖連好實(shí)驗(yàn)電路閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L不亮,A有示數(shù),V無(wú)示數(shù).移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,A示數(shù)發(fā)生變化,但燈L仍不亮,V仍無(wú)示數(shù),其故障是
小燈泡L或電壓表L短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?蘇州模擬)(1)元件R0由某種半導(dǎo)體材料制成的,其電阻隨溫度的升高而減。F(xiàn)將元件R0進(jìn)行測(cè)試(圖1),測(cè)得其電流與加在它兩端的電壓值,測(cè)試數(shù)據(jù)如下表所示.
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
①把元件如接入如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表讀數(shù)為1.8A.已知電路中的電源電壓為3V,此時(shí)定值電阻R的電功率為
3.24
3.24
W
②分析表中數(shù)據(jù),寫(xiě)出元件R0的I和U之間的關(guān)系式是
I=1.25U2A/V2
I=1.25U2A/V2

(2)在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究(圖2),探究過(guò)程如下:
A.他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究,并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):取一些“一次性紙杯”作為研究對(duì)象,用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù).
B.在相同條件下,同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并且畫(huà)出了“下落距離一時(shí)間”圖線,如下圖線1;
實(shí)驗(yàn)2:將幾只“一次性紙杯”疊放在一起,測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離,畫(huà)出“下落距離一時(shí)間”圖線.如圖線2;
實(shí)驗(yàn)3:繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),畫(huà)出“下落距離一時(shí)間”圖線,如圖線3.
時(shí)間t/s 下落高度S/m
0.0 0.00
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①分析圖線1,推算表格中x的值應(yīng)為
2.0
2.0
m.
②分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線
1
1
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”速度最小.圖線
3
3
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.
(3)小王在參加物理課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提供了如圖所示的電路(圖3),電源電壓未知但保持不變,R0為阻值已知的定值電阻.要求小王在不拆開(kāi)電路的情況下,只用一只量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的電流表和若干導(dǎo)線估測(cè)未知電阻Rx的值.小王感到有些畏難,請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助小王解決這個(gè)問(wèn)題.
①你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的主要步驟及所要測(cè)出的量是:
②根據(jù)你的實(shí)驗(yàn),得出的Rx為
I1R0
I2
I1R0
I2
(用測(cè)出量和已知量表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案