Question

10．某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．實驗中所測數(shù)據(jù)如下表：

液體	次數(shù)	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

①分析第1、4次，第2、5次或第3、6 次實驗數(shù)據(jù)．某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？請說明理由不正確；實驗中使用的電加熱器相同，加熱相同的時間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等．
②通過分析比較第1、2次和第4、5次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與溫度的變化量有關，甲的吸熱能力更強．（選填“甲”或“乙”）
③端午節(jié)，小寧在烈日當空的沙湖邊玩耍，他發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而湖水卻是涼涼的，這是為什么？

Answer 1

分析 （1）用相同的電加熱器給液體加熱，在相等時間內液體吸收的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，可以根據(jù)加熱時間的長短判斷液體吸收熱量的多少．
（2）要得出液體吸收的熱量多少與溫度的變化量的關系，需使物質的種類和質量相同，溫度變化不同．根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為2、4的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結論；
（3）對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析．

解答 解：（1）用相同的加熱器對液體加熱，在相等時間內液體吸收的熱量相等，加熱相同時間，甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，則該同學的判斷是錯誤的．
（2）第1、2次或第4、5次實驗數(shù)據(jù)，液體的種類和質量相同，升高的溫度不同，可探究液體吸收的熱量多少與溫度的變化量關系；由表中第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體質量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：液體吸收熱量多少與液體的種類有關，甲的吸熱能力更強．
（3）因為水的比熱容比沙石的大，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量（都在太陽照射下），水的溫度升高的少，湖水是涼涼的，而沙石的溫度升高的多，熱得燙腳．
故答案為：①不正確；實驗中使用的電加熱器相同，加熱相同的時間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等；
②1、2；4、5；甲；
③水的比熱容比沙石的大，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量（都在太陽照射下），水的溫度升高的少，湖水是涼涼的，而沙石的溫度升高的多，熱得燙腳．

點評 本題考查了實驗數(shù)據(jù)分析，應用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題．