（2013?上海二模）為了研究對支持面能產(chǎn)生相同形變效果的圓柱體的特點，小明同學先分別選用不同的鉛制實心圓柱體豎直置于水平放置的相同海綿上，并使海綿的凹陷程度相同，如圖（a）、（b）和（c）所示，然后又依次選用銅制、鐵制的實心圓柱體（ρ鉛＞ρ銅＞ρ鐵）重復實驗，研究過程如圖（d）和（e）所示．請仔細觀察實驗現(xiàn)象并根據(jù)相關條件，歸納得出初步結論．
①分析、比較圖（a）、（b）和（c）可知：當同種材料的圓柱體對支持面產(chǎn)生相同的形變效果時，
無論其底面積大小，圓柱體的高度一定相同
無論其底面積大小，圓柱體的高度一定相同
．
②分析、比較圖（a）、（d）和（e）可知：
當不同材料的圓柱體對支持面產(chǎn)生形變效果相同時，圓柱體的密度越小，高度越大
當不同材料的圓柱體對支持面產(chǎn)生形變效果相同時，圓柱體的密度越小，高度越大
．
分析：根據(jù)控制變量法的要求，分析圖示情景，根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結論．
解答：解：（1）由圖（a）、（b）和（c）可知：當同種材料的圓柱體對支持面產(chǎn)生相同的形變效果時，無論其底面積大小，圓柱體的高度一定相同．
（2）由圖（a）、（d）和（e）可知：當不同材料的圓柱體對支持面產(chǎn)生形變效果相同時，圓柱體的密度越小，高度越大．
故答案為：（1）無論其底面積大小，圓柱體的高度一定相同．
（2）當不同材料的圓柱體對支持面產(chǎn)生形變效果相同時，圓柱體的密度越小，高度越大．
點評：應用控制變量法，認真分析實驗現(xiàn)象即可正確解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?上海二模）鞋底刻有凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大
摩擦
摩擦
的；“芳香四溢”表明了分子在做
無規(guī)則
無規(guī)則
運動；四沖程熱機工作中，
做功
做功
沖程將內能轉化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?上海二模）在圖（a）所示的電路中，電阻R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標有“20Ω  2A”的字樣，所用電表規(guī)格如圖（b）所示．

①若電源電壓為3伏，閉合電鍵S后，移動變阻器的滑片P，當電流表示數(shù)為0.1安時，求電壓表的示數(shù)U2．
②若電源電壓可變，但該電源電壓需滿足如下要求：在此電路中選擇合適的電表量程后，移動變阻器的滑片P，能使兩電表的指針分別達到滿刻度，且不損壞電路元件．
（a） 應選擇：電流表的量程為
0～0.6
0～0.6
安，電壓表的量程為
0～3
0～3
伏；
（b） 能滿足要求的電源電壓的范圍為
6～9
6～9
伏；
（c） 求在該電源電壓范圍下，變阻器R2連入電路中所能達到的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?上海二模）在圖所示的光具座上標有的A、B、C、D、E五點．當凸透鏡放置在這五點中的某點處，恰有兩點到透鏡所在點的距離分別等于該透鏡的焦距、兩倍焦距，該透鏡的焦距為
20
20
厘米．接著將發(fā)光物置于光具座的A點處，光屏在E點附近能得到一個縮小的像，該凸透鏡應放置在光具座的
D
D
點．若不改變上述發(fā)光物與光屏的位置，將凸透鏡向
A
A
點移動（選填“A”或“E”），光屏上可再次得到一個實像，該像是
放大
放大
的（選填“縮小”、“等大”或“放大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?上海二模）為探究物質在發(fā)生物態(tài)變化前后的質量與體積的關系，某小組同學分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質做實驗，且甲、乙都是長方體形狀．每一次實驗，他們都先用刻度尺和天平分別測出其固態(tài)時的體積和質量，接著又通過加熱方式使它變?yōu)橐簯B(tài)，再用量筒和天平分別測出此時的體積和質量．該小組的實驗數(shù)據(jù)記錄如表一、表二所示．
表一 甲物質     
實驗
序號		 固態(tài) 液態(tài)
體積
（厘米3）		 質量
（克）		 體積
（厘米3）		 質量
（克）
1 10 9 9 9
2 20 18 18 18
3 30 27 27 27
表二 乙物質
實驗
序號		 固態(tài) 液態(tài)
體積
（厘米3）		 質量
（克）		 體積
（厘米3）		 質量
（克）
4 10 11 14 11
5 20 22 28 22
6 30 33 42 33
（1）分析比較實驗序號1、2、3、4、5或6中，物態(tài)變化前后的體積、質量以及相關條件，可得出的結論是：同一物質的物體發(fā)生物態(tài)變化后，
質量不變，體積改變
質量不變，體積改變
．
（2）綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關條件，初步歸納得出結論：
（a）分析比較表一或表二中同一物態(tài)時質量與體積的關系以及相關條件，可初步得出：
同一物質在同一物態(tài)時，質量與體積成正比
同一物質在同一物態(tài)時，質量與體積成正比
；
（b）分析比較表一或表二中物態(tài)變化前后的質量與體積的關系以及相關條件，可初步得出：
同一物質處于不同物態(tài)時，質量與體積的比值不同
同一物質處于不同物態(tài)時，質量與體積的比值不同
；
（c）分析比較表一和表二中物態(tài)變化前后的質量與體積的關系以及相關條件，可初步得出：
發(fā)生物態(tài)變化后，物質的質量與體積的比值會變化，可以變大，也可以變小
發(fā)生物態(tài)變化后，物質的質量與體積的比值會變化，可以變大，也可以變小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?上海二模）小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，實驗器材齊全并完好，其中：電源電壓為6伏且不變，待用滑動變阻器有兩種規(guī)格（分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣），所用小燈是額定電壓為“2.2V”、“3.8V”和“4.5V”中的一個，估計小燈的額定功率在1.8瓦以內．小華連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)當滑片在中點附近某位置時，小燈接近正常發(fā)光，此時電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示．當他確定小燈的額定電壓后，稍許移動了滑片的位置使小燈正常發(fā)光，此時電流表指針的位置恰好跟圖中電流表指針的位置相差一格．
①求圖中電流表的示數(shù)．
②求小燈可能的額定功率并計算說明所用變阻器的規(guī)格．

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