【題目】在研究擺鐘的擺的擺動(dòng)情況時(shí)，小非和同學(xué)們觀察擺鐘后，利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了擺球擺動(dòng)30次所用的時(shí)間，用這個(gè)時(shí)間除以30，得出擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，針對(duì)擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問(wèn)題，他們提出了以下猜想：

A．可能與擺球的質(zhì)量有關(guān)；B．可能與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)；C．可能與擺角的大小有關(guān)。他們利用以下器材：質(zhì)量不同的兩個(gè)小球、長(zhǎng)度不同的兩根細(xì)線、一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)秒表，進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn)．

(1)由________兩次實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想C。

(2)由________兩次實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想________，結(jié)論是：擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與擺長(zhǎng)有關(guān)。

(3)從3、4兩次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想________，結(jié)論是：_____________________________

故

【答案】 (1). 2、3 (2). 1、2 (3). B (4). A (5). 擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與擺球質(zhì)量無(wú)關(guān)。

【解析】分析：解答本題的關(guān)鍵是利用好控制變量法。

解答：(1)要探究擺動(dòng)一次所需的時(shí)間與擺角的大小關(guān)系，應(yīng)控制擺線長(zhǎng)和擺球質(zhì)量不變，改變擺角的大小，由表中數(shù)據(jù)可知2、3符合；

(2)要探究擺動(dòng)一次所需的時(shí)間與擺長(zhǎng)的關(guān)系，應(yīng)控制擺球質(zhì)量和擺角大小不變，改變擺線的長(zhǎng)度，由表中數(shù)據(jù)可知1、2符合；

(3)實(shí)驗(yàn)次數(shù)3、4中，擺線長(zhǎng)相同，擺角相同，擺球質(zhì)量不同，時(shí)間相同，是驗(yàn)證猜想A的，結(jié)論是：擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與擺球質(zhì)量無(wú)關(guān)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組，每個(gè)滑輪重50N，用這個(gè)滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法中正確的是：（g=10N/kg）（ ）

A. 作用在繩自由端的拉力F為125N

B. 在2s內(nèi)做的有用功為900J

C. 該套裝置的機(jī)械效率為90%

D. 若所掛物體越重，該滑輪組機(jī)械效率越小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”若以“山”為參照物，輕舟是________的；若以“輕舟”為參照物，山是________的。猿聲是通過(guò)_________傳入詩(shī)人的耳朵的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，容器中裝有一定質(zhì)量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細(xì)線重力及體積均不計(jì)）．設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（ ）

A．F甲＜F乙 p甲=p乙 B．F甲＞F乙 p甲＞p乙

C．F甲=F乙 p甲＜p乙 D．F甲=F乙 p甲=p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】原來(lái)靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊后（不計(jì)一切阻力），則大石頭將

A. 動(dòng)一點(diǎn)，但很快就停下來(lái)

B. 靜止不動(dòng)

C. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 做加速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩相同的燒杯中裝有質(zhì)量相等水，將質(zhì)量相等的木塊和冰塊分別投入兩燒杯中靜止時(shí)（水未溢出），木塊所受的浮力 冰塊所受的浮力；甲燒杯底部受到的壓強(qiáng) 乙燒杯底部受到的壓強(qiáng)；木塊露出水的體積 冰塊露出水面的體積．（選填“＞”、“＜”或“=”） （ρ木=0.6×103 kg/m3，ρ冰=0.9×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（1）調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移至_______________處，然后調(diào)節(jié)___________，使橫梁平衡．

（2）小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：

A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；

B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；

C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；

以上操作的正確順序是：_____________（填字母代號(hào)）．

（3）小明測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．加砝碼時(shí)，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中，若指針右偏，則應(yīng)取下______g的砝碼，試加其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼。

（4）如圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況，他的錯(cuò)誤是：________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿(mǎn)”了水，物體浸沒(méi)后，水全部溢出到旁邊的小燒杯中．溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示．

（1）為探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇______兩圖，結(jié)論是______；

（2）該小組同學(xué)通過(guò)比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小，得到“浮力大小與物體浸沒(méi)的深度有關(guān)”的結(jié)論，此結(jié)論是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是______．

（3）根據(jù)浮力的知識(shí)，由圖示信息可得：物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力的大小為______N；圖丙中鹽水的密度為______kg/m3．（g取10N/kg，水的密度為1.0×103 kg/m3）

（4）愛(ài)動(dòng)手的小明在經(jīng)歷上述探究實(shí)驗(yàn)后又制作了如圖戊裝置——“浮沉子”，將裝有適量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶?jī)?nèi)的水面上，將大塑料瓶密封后，用力擠壓塑料瓶后，小瓶下沉；小芳也學(xué)著做了一套該裝置，可用力擠壓大塑料瓶后，小瓶卻始終不能下沉，則可能的原因是______．（答出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬錫的原子核帶有50個(gè)元電荷，它的原子核外帶有____個(gè)電子，因此它對(duì)外（選填“顯”或“不顯”）____電性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案