Question

“五一”節(jié)期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶．她們剛剛進站上了車，小麗側(cè)臉望去，對面的客車上坐著趙老師，正準備下車跟老師打招呼時，她感覺自己乘坐的客車開動了，無奈她只好放棄了自己的想法．可不大一會，趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動．
（1）小麗認為自己乘坐的客車開動了是以

對面的乘客

為參照物．
（2）小麗認為自己乘坐的客車沒有開動是以

站臺

為參照物．
（3）這個現(xiàn)象說明了什么？

Answer 1

分析：運動是絕對的，靜止是相對的．研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物．如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的．
研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

解答：解：（1）小麗以對面的乘客為參照物，他與對面向南行駛的火車之間的相對位置不斷發(fā)生變化，是運動的，所以感覺自己坐的客車開動了；
故答案為：對面的乘客．
（2）小麗以站臺為參照物，他與站臺之間的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，所以，小麗認為自己乘坐的客車沒有開動．
故答案為：站臺．
（3）這個現(xiàn)象說明了運動和靜止是相對的或（參照物選擇不同，對物體運動的描述就不同），（其他說法合理即可）．

點評：此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見，學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實際，用所學(xué)物理知識對生活中的物理現(xiàn)象作出解釋，這樣才能做到舉一反三，活學(xué)活用．