4.小明在學(xué)校參加植樹(shù)活動(dòng)時(shí),使用如圖所示的鋼絲鉗,剪鐵絲固定小樹(shù)苗.
(1)他使用的鉗子是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿?
(2)在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂,和作用在這根杠桿上的阻力F2
(3)剪鐵絲時(shí)動(dòng)力臂長(zhǎng)為l0cm,阻力臂長(zhǎng)為動(dòng)力臂的五分之一,若鐵絲被剪斷需要1000N的力,小明至少用多大的力才能將鐵絲剪斷?

分析 (1)先判斷鋼絲鉗在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類(lèi)型的杠桿;
(2)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離;阻力阻礙鋼絲鉗運(yùn)動(dòng),因此方向向上.
(3)已知?jiǎng)恿Ρ坶L(zhǎng)為10cm,阻力臂長(zhǎng)為動(dòng)力臂的五分之一,阻力1000N,根據(jù)杠桿平衡條件可求出動(dòng)力.

解答 解:(1)鋼絲鉗在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
(2)過(guò)O點(diǎn)做垂直F1的垂線(xiàn)即為動(dòng)力的力臂L1,阻力的方向阻礙鋼絲鉗運(yùn)動(dòng),因此方向向上,過(guò)O點(diǎn)做垂直F2的垂線(xiàn)即為阻力的力臂L2,

(3)根據(jù)杠桿平衡條件:F1×L1=F2×L2,
F1=$\frac{{F}_{2}×{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{1000N×\frac{1}{5}×10cm}{10cm}$=200N.
答:(1)省力杠桿  (2)見(jiàn)上圖;(3)小明至少用多大200N力才能將鐵絲剪斷.

點(diǎn)評(píng) 本考查了杠桿的分類(lèi)、力臂的畫(huà)法、杠桿平衡條件的應(yīng)用,屬于基本內(nèi)容,比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.自行車(chē)是我們熟悉的交通工具,它的結(jié)構(gòu)及使用與我們學(xué)習(xí)的物理知識(shí)密切相關(guān),下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中不正確的是(  )
A.自行車(chē)把--費(fèi)力杠桿
B.自行車(chē)外胎表面有凸起的花紋--增大接觸面的粗糙程度增大摩擦
C.下坡用力握車(chē)閘--增大壓力增大摩擦
D.上坡前快速蹬幾下,容易上坡--動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置.

實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
磁場(chǎng)
方向
導(dǎo)體切割磁
感線(xiàn)方向
靈敏電流計(jì)指
針偏轉(zhuǎn)方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
(1)閉合開(kāi)關(guān).讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng).觀(guān)察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB由圖1所示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng).則靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn) (選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”).
(2)利用此裝置.探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和切割磁感線(xiàn)方向之間的關(guān)系,觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
在上述四次實(shí)驗(yàn)中.比較①和②(或③和④)兩次實(shí)驗(yàn),可知感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān);比較①和④(或②和③)兩次實(shí)驗(yàn),可知同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和切割磁感線(xiàn)方向則感應(yīng)電流方向不變.
(3)在探究中還發(fā)觀(guān).導(dǎo)體AB水平同左(或向右)緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí).靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較;導(dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大.說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與切割磁感線(xiàn)的速度有關(guān).
(4)有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān).請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要做法:①讓導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中以一定的水平速度做切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng),觀(guān)察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度;②改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,讓導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中以相同的水平速度做切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng),觀(guān)察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度;如何判斷:若兩次靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度不同,則說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱有
關(guān);若兩次靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度相同,則說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)
弱無(wú)關(guān).
(5)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型,將小電燈換成靈敏電流汁.慢慢搖動(dòng)手柄,觀(guān)察到靈敏電流計(jì)的指針左右擺動(dòng)(選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”).這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是交流電(選填“交流電”或“直流電”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖事例中,屬于運(yùn)用了重力方向的是( 。
A.
    檢查相框是否掛正
B.
     用力拉彈簧
C.
往墻上敲釘子
D.
        往前推桌子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器.鍋蓋中央有一出氣孔,孔上蓋有限壓閥,當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時(shí),限壓閥被鍋內(nèi)頂起放出部分氣體,實(shí)現(xiàn)了對(duì)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)的控制.如圖所示,某高壓鍋鍋體的內(nèi)底面積為S,側(cè)壁豎直,出氣孔橫截面積為S0,限壓閥質(zhì)量為m0,限壓鍋?lái)敳棵娣e為St(已知大氣壓強(qiáng)p0
(1)寫(xiě)出液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系;
(2)求使用高壓鍋時(shí)鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng);
(3)為保證使用安全,不可隨意增加限壓鍋質(zhì)量.如果限壓閥的質(zhì)量增加m,請(qǐng)計(jì)算鍋體與鍋蓋咬合處鍋體對(duì)鍋蓋的最大作用力增大多少.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī),飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min,該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成80沖程,做功20次,活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)40次,20個(gè)工作循環(huán).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小剛利用電能表測(cè)某家用電器的電功率.當(dāng)電路中只有這個(gè)用電器工作時(shí),測(cè)得在15分鐘內(nèi),消耗電能0.3千瓦時(shí),這個(gè)用電器可能是( 。
A.空調(diào)器B.電冰箱C.電視機(jī)D.白熾燈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明發(fā)現(xiàn):同學(xué)們做引體向上活動(dòng)時(shí),雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖甲所示.那么,這幾種握杠的方法哪一種更省力呢?愛(ài)動(dòng)腦筋的小明進(jìn)行了大膽的猜想,并完成了以下實(shí)驗(yàn):用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖乙所示,改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀(guān)察每次橡皮條的長(zhǎng)度.結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
橡皮條在桿上所掛的點(diǎn)A、JB、IC、HD、GE、F
橡皮條的長(zhǎng)度較長(zhǎng)稍長(zhǎng)最短稍長(zhǎng)較長(zhǎng)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,橡皮條系在桿上的位置C、H時(shí),橡皮條的拉力最小;
(2)由此,小明同學(xué)的結(jié)論是:做引體向上活動(dòng)時(shí),與肩同寬時(shí),最省力,間距比肩寬越大(或越。,越不省力;
(3)本實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的長(zhǎng)度除與系在桿上的兩點(diǎn)距離有關(guān)外,可能還與彈性(原長(zhǎng),拉力)有關(guān).
(4)如要進(jìn)一步探究橡皮條拉力與系在桿上兩點(diǎn)距離的數(shù)量關(guān)系,則需要添加的實(shí)驗(yàn)器材有:刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀了教材“自制密度計(jì)”的課外小實(shí)驗(yàn)后,小葉和小王決定進(jìn)行一下嘗試.
(1)兩人選擇了一個(gè)由某種特殊材料制成的條形長(zhǎng)方體A來(lái)制作密度計(jì).小王測(cè)得A的質(zhì)量為12g.當(dāng)它漂浮在不同液面上時(shí),所受到的浮力為0.12N.(g=10N/kg)
(2)小葉查閱了相關(guān)資料,在得知該材料的密度后,作出了如圖甲所示的ρ-V圖象,據(jù)圖象可以找到關(guān)于A(yíng)的一些信息.兩人發(fā)現(xiàn)A的質(zhì)量可以在ρ-V圖中用陰影部分面積表示出來(lái),請(qǐng)你在圖中用斜線(xiàn)畫(huà)出這一陰影部分.
(3)小王想用理論推導(dǎo)的方法,在A(yíng)上標(biāo)注出各種密度值.他選擇首先標(biāo)注水的密度,在測(cè)量出A的長(zhǎng)度為20cm后,作出了圖乙所示的示意圖.經(jīng)過(guò)計(jì)算,他確定出水面位置在距A上表面h=8cm處,并作了標(biāo)記.(ρ=1.0×103kg/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案