【題目】有甲、乙、丙、丁四個帶電小球，若甲、乙相吸；乙、丙相斥；甲、丁相斥．現(xiàn)將丙球和丁球靠近，則它們一定： （ ）

A.相斥B.相吸C.既不相斥也不相吸D.無法判斷．

【答案】B

【解析】

因四個小球都帶電，若甲、乙相吸，則甲、乙?guī)М惙N電荷；乙、丙相斥，則乙、丙帶同種電荷；甲、丁相斥，則甲、丁帶同種電荷；因此丙、丁帶異種電荷，故一定相吸．選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，電源電壓為6伏．

（1）圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．
（2）小明正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障．若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以判斷燈泡 ；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以判斷燈泡
（3）故障排除后重新閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向　 （填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；
（4）小金同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 瓦．該圖象不是直線，主要原因是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1840年，美國物理學家焦耳經(jīng)過數(shù)十年不懈的努力，通過實驗歸鈉出一條電學定律，用于研究電流的熱效應，用公式表示為__________，為了紀念焦耳的貢獻，人們將他的名字命名為功和__________的單位。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】．人們在迎國慶的音樂晚會上，聽到演奏樂團奏出《生命交響曲》，樂曲激昂，人們一下子分出了不同樂器奏出的聲音，這主要是人們利用不同的樂器的（ ）

A.音調不同B.音品不同C.振幅不同D.響度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于能量的轉化和守恒的說法中錯誤的是（ ）

A.人們對太陽能的開發(fā)和利用，說明能量可以憑空產(chǎn)生

B.高山上滾下的石塊越來越快，說明重力勢能轉化為動能

C.發(fā)電機發(fā)電時，將機械能轉化為電能

D.酒精燃燒時，將化學能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年12月15日4時35分，“玉兔號”巡視器與嫦娥三號著陸器分離，順利駛抵月球表面．“玉兔號”在月面上緩慢行進，留下了清晰的印跡．著陸器監(jiān)視相機完整地記錄下這一過程，并及時將成像數(shù)據(jù)傳回地面．玉兔號與嫦娥三號成功互拍，五星紅旗顯耀在月球之上，實現(xiàn)了中國人千年“月球夢”．請寫出相關的物理現(xiàn)象與對應的物理知識．（兩條即可）例如：著陸器監(jiān)視相機完整地記錄下這一過程，并及時將成像數(shù)據(jù)傳回地面﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣電磁波．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里的黑板用久了會發(fā)生“反光”現(xiàn)象，是因為光在黑板上發(fā)生了________的緣故；我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的衣服，是因為光在衣服表面上發(fā)生了________的緣故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.凸透鏡對光線具有發(fā)散作用

B.虛像一定是正立的，不能用光屏來承接

C.小孔成像形成的像一定是倒立的虛像

D.商販在橘子上打蠟，使橘子看起來更光亮，利用了光的漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是_____________cm。

（2）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應調節(jié)蠟燭使燭焰向_____________（填 “上”或“下”）移動。

（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四點中的___________點，此成像規(guī)律應用在____________上（填一種器材名稱）。

（4）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況時________（選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”）。

（5）若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當“眼睛”戴上近視眼鏡時，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的__________(“前面”或“后面”）

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