（2012?雨花臺區(qū)一模）圖中的OB是一束光線由空氣射到水面后的反射光線，請作出入射光線AO，并畫出折射光線OC的大致方向．
分析：一束光線由空氣射到水面時，既要發(fā)生反射，又要發(fā)生折射，反射角等于入射角，折射角小于入射角．反射光線與水面的夾角為40°，則入射角和反射角均為50°．
解答：解：先過折射點O垂直水面作出法線，根據(jù)反射角等于入射角，在法線右側(cè)的空氣中畫出入射光線，方向指向入射點，然后再根據(jù)注意折射角小于入射角在水中畫出折射光線，如圖所示：
點評：光的折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角，折射角隨入射角的增大而增大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雨花臺區(qū)二模）如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端時，測得電阻R1兩端的電壓與通過電阻R1的電流的變化關(guān)系如圖乙所示．則電源的電壓為
12
12
V，變阻器的最大阻值是
16
16
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雨花臺區(qū)一模）探究杠桿的平衡條件：
（1）如圖（a），要使支架上的杠桿在水平位置平衡，可將杠桿右端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，杠桿自重的力臂為
0
0
 cm．
（2）如圖（b），在左邊用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是
力臂在杠桿上，便于測出力臂大小
力臂在杠桿上，便于測出力臂大小
．若右邊鉤碼離支點20cm，左邊掛鉤離支點15cm，每個鉤碼重為0.5N，則此時彈簧測力計示數(shù)應(yīng)為
2
2
N．
（3）如圖（c），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，與圖（b）相比，彈簧測力計示數(shù)將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雨花臺區(qū)一模）如圖所示是某電熱器的電路圖，下表是該電熱器說明書上的部分參數(shù)．
熱水箱容量 2L
額定電壓 220V
加熱功率 400W
保溫功率 200W
（1）電熱器有高溫?fù)鹾偷蜏負(fù)鮾煞N工作狀態(tài)，請寫出電熱器的旋鈕開關(guān)分別接靜觸點“a”、“b”時所對應(yīng)的工作狀態(tài)，并分別求出R1和R2的大小；
（2）某次使用高溫?fù)跽９ぷ鲿r，10min內(nèi)滿箱水溫度從20℃升高到45℃，求電熱器的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雨花臺區(qū)二模）小梅利用如圖所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點．請你解答以下問題：
（1）該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定
蠟燭A的像的位置
蠟燭A的像的位置
．
（2）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與A所成的像
大小相等
大小相等
．
（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距和物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？
不合理
不合理
．理由是
實驗次數(shù)太少，應(yīng)多次測量，找出普遍規(guī)律
實驗次數(shù)太少，應(yīng)多次測量，找出普遍規(guī)律
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雨花臺區(qū)一模）用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強如圖所示．請仔細(xì)觀察圖，并回答下列問題：
（1）兩次測得的壓強中
乙
乙
（選填：“甲”或“乙”）次測得的壓強大；
（2）兩燒杯中分別裝的是鹽水和水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以確定
A
A
（選填A(yù)或B）杯中裝的水；
（3）分析比較兩本次實驗，可以得出的結(jié)論：
深度相同時 液體密度大的液體壓強大
深度相同時 液體密度大的液體壓強大
．

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