如圖示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實驗過程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察.
(1)實驗時用平板玻璃來代替平面鏡,目的是為了:______.
(2)直尺的作用是便于比較物與像______的關(guān)系;
兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______的關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在B的位置上放一光屏,則光屏______ (填“能”或“不能”)接受到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是______像.

【答案】分析:(1)研究平面鏡成像特點時,物像到平面鏡的距離、物像連線與平面鏡的關(guān)系.研究這些問題確定像的位置是關(guān)鍵.像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來確定.
(2)刻度尺在此實驗中的作用:比較像與物到鏡面距離的關(guān)系;
實驗中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板.
研究物像的大小采用的是等效替代法,把蠟燭A的大小用蠟燭B來代替.
(3)光屏能承接實像,不能承接虛像,平面鏡成的像是虛像,所以像不能用光屏接收到;
解答:解:(1)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,實驗中要使用透明的玻璃板.
故答案為:確定像的位置.
(2)利用直尺可方便的測量物體到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離,從而比較物距與像距的關(guān)系;
選用大小相同的兩個蠟燭,是為了用蠟燭B代替蠟燭A,來比較物像的大。
故答案為:到鏡面的距離;大小.
(3)移去蠟燭B,并在其所在的位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的是虛像;
故答案為:不能;虛.
點評:此題主要是探究平面鏡成像的特點,首先要掌握平面鏡成像的特點.知道其中像的位置的確定利用了替代法,在實驗中要注意像與物的位置和大小的確定.同時要掌握實像與虛像的特點,實像可以成在光屏上,是實際光線會聚成的;虛像不能成在光屏上,不是實際光線會聚而成的.
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9、某同學(xué)在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向
移動(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點掛4個50g的鉤碼,那么在b點應(yīng)該掛
6
個50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡,或在b點施加
2.94
N的豎直向下的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“探究海波熔化”的實驗時,海波的溫度隨時間變化的圖象如圖所示:由圖可知海波是
晶體
晶體
(填晶體或非晶體),熔化過程持續(xù)了
6
6
min,海波的熔點是
48
48
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實驗過程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察.
(1)實驗時用平板玻璃來代替平面鏡,目的是為了:
確定像的位置
確定像的位置

(2)直尺的作用是便于比較物與像
到鏡面的距離
到鏡面的距離
的關(guān)系;
兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在B的位置上放一光屏,則光屏
不能
不能
 (填“能”或“不能”)接受到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是
像.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年寧夏固原市隆德縣觀堡中學(xué)八年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實驗過程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察.
(1)實驗時用平板玻璃來代替平面鏡,目的是為了:______.
(2)直尺的作用是便于比較物與像______的關(guān)系;
兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______的關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在B的位置上放一光屏,則光屏______ (填“能”或“不能”)接受到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是______像.

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