14．下列用品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．塑料盒B．陶瓷碗C．塑料筷子D．鋼尺

分析 根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分為導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．

解答 解：ABC、塑料盒、陶瓷碗、塑料筷子都不容易導(dǎo)電，是絕緣體，故ABC不合題意；
C、鋼尺是金屬材料制成的，容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于常見的導(dǎo)體和絕緣體的記憶，不要死記硬背，要根據(jù)生活中哪些地面用什么導(dǎo)體來導(dǎo)電，用什么絕緣體來絕緣等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（　　）
A．人的正常體溫為39℃B．初中生擲實(shí)心球的距離約為30m
C．小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/sD．正常成年人得鞋子的長(zhǎng)度為50cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列哪種摩擦屬于滾動(dòng)摩擦（　�。�
A．行駛的汽車車輪與地面間的摩擦
B．皮帶打滑時(shí)，皮帶與皮帶輪間摩擦
C．自行車剎車時(shí)，剎車皮與鋼圈間摩擦
D．滑冰時(shí)，冰刀與冰面間摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．三個(gè)的電阻以不同的方式連接起來（不一定全用上）所有的連接方式為（　　）
A．1B．2C．7D．4

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．按要求完成下面的實(shí)驗(yàn)
（1）畫出電路圖：燈泡與滑動(dòng)變阻器（用A接線柱）串聯(lián)，開關(guān)控制燈的通斷，電流表測(cè)通過燈的電流，電壓表測(cè)燈兩端的電壓．請(qǐng)你在圖1的方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖

（2）根據(jù)電路圖連接圖2的實(shí)物圖；
（3）連接電路時(shí)，開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于B 端；（請(qǐng)?zhí)顚憽癆”或“B”）；
（4）小明在做某一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)如圖3所示，則此次測(cè)得燈炮兩端的電壓是2.5V，通過燈泡的電流是0.28A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列四位物理學(xué)家中，以其名字命名電功單位的是（　�。�
A．庫(kù)侖B．安培C．瓦特D．焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小龍想利用一塊己經(jīng)調(diào)好的電壓表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值．小龍選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．
（1）請(qǐng)你根據(jù)小龍的設(shè)計(jì)要求只添加兩根導(dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；
（2）開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1；開關(guān)S1、S2閉合，S3斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2．
請(qǐng)你利用U1和U1表示Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$R0．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化過程中，吸收熱量的一組是（　�。�
①衣柜里的樟腦丸消失了；
②剝開冰棒的包裝紙看到冰棒周圍冒“白氣”；
③晾在室外的濕衣服干了；
④北方冬天，樹枝上掛滿了霧凇．
A．①②B．②④C．③④D．①③

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究：
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按如圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
（1）拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？不能，因?yàn)殡妷罕淼恼?fù)接線柱接反了；
（3）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在實(shí)驗(yàn)誤差許可的范圍內(nèi)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.9
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：他只做了一次實(shí)驗(yàn)，而沒有進(jìn)行多次測(cè)量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律．

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