【題目】如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，假設(shè)小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是（ ）

A. 先上浮然后下沉 B. 浮力變小，一直下沉 C. 先下沉然后上浮 D. 浮力變大，一直上浮

【答案】A

【解析】由于燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮，則小球的密度與6℃的水的密度相等；由圖象可知：4℃的水的密度最大，水從6℃下降到4℃的過程中，水的密度變大，浮力變大，大于小球的重力，此時小球上��；水的溫度從4℃下降到0℃的過程中，水的密度變小，浮力變小，此時浮力小于重力，小球又開始下沉，因此燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，小球所受浮力先變大后變小，故BD錯誤；小球在水中先上浮后下沉，故A正確，C錯誤。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量阻值在5～10Ω之間的定值電阻Rx ， 小明從實(shí)驗室找來如下器材：電源一只（電壓3V不變），電流表一只（0～0.6A、0～3A），電壓表一只（0～3V、0～15V），滑動變阻器三只（規(guī)格分別為“100Ω 0.2A”、“1kΩ 0.1A”和“50Ω 1A”），開關(guān)一只，導(dǎo)線若干．

（1）你認(rèn)為小明應(yīng)該選用規(guī)格為的滑動變阻器；
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整；
（3）連接好電路后，小明進(jìn)行了實(shí)驗，根據(jù)所測的數(shù)據(jù)繪制出了電阻Rx的I﹣U圖象，由圖象可知，通過Rx的電流與其兩端電壓的關(guān)系是 ， Rx的阻值是Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗用到的電阻阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω

（1）請根據(jù)圖甲所示電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（要求：滑動變阻器滑片左滑．電路中的電流增大，導(dǎo)線不允許交叉）．閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到（選填“A”或“B”）端．
（2）滑動變阻器在本實(shí)驗中的作用是① ， ② ．
（3）實(shí)驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論： ． ②上述實(shí)驗中，超超用5Ω的電阻做完實(shí)驗后，接下來的操作是，將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為V時，讀出電流表的示數(shù)．
（4）若電流表的示數(shù)突然變?yōu)?，而電壓表的示數(shù)增大，經(jīng)檢查，電表和導(dǎo)線無故障，則出現(xiàn)的故障可能是 ．
（5）以上實(shí)驗中所用到物理實(shí)驗方法是 ， 下列實(shí)驗中也用到了該方法的是（填字母）
A．探究杠桿平衡條件 B．探究影響滑動摩擦力大小的因素 C．測液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示（甲）是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖，開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖（乙），由圖象可知（ ）
A.電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比
B.R0的電阻值是10Ω
C.該電路最小功率0.05W
D.滑動變阻器R的電功率變化范圍0﹣0.45W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗時，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動并推動木塊移動，如圖甲所示．
（1）大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離（選填“相同”或“不同”）．
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與的關(guān)系．
（3）實(shí)驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越（選填“遠(yuǎn)”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將 ．
（4）小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成的．為了驗證猜測，小紅設(shè)計了如圖乙所示的“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，經(jīng)過多次實(shí)驗，記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗次數(shù)

1

2

3

4

5

木塊對木板的壓力F/N

2

3

4

5

6

彈簧測力計讀數(shù)F1/N

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與壓力大小之間的關(guān)系是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組，每個滑輪重20N，拉動繩子自由端，用這個滑輪組把重為380N的物體勻速提升3m，不計繩重和摩擦，g取10N/kg．下列選項正確的是（ ）
A.作用在繩自由端的拉力大小為400N
B.該過程做的有用功為1200J
C.該過程的機(jī)械效率為95%
D.動滑輪越重，該滑輪組機(jī)械效率越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了測量“恒順”陳醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗：

（1）把天平放在_______，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，然后調(diào)節(jié)__________，使天平橫粱平衡．

（2）在測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在__（選填“左”或“右”）盤，往另一盤增減砝碼時要使用___

（3）接下來進(jìn)行以下三項操作：

A．用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1；

B．將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒，測出這部分陳醋的體積V；

C．將待測陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2，以上操作的正確順序是

__________（填字母序號）。

（4）由圖可得陳醋的體積為_______cm3，陳醋的密度是________kg/m3．

（5）小王同學(xué)在實(shí)驗時不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出陳醋的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實(shí)驗步驟，請你補(bǔ)充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯__________，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個燒杯裝滿陳醋，用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量為m2

④則陳醋的密度表達(dá)式ρ=__________（已知水的密度為ρ水）

（6）小明針對（4）中小王的實(shí)驗設(shè)計進(jìn)行評估后，認(rèn)為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：_________________．

（7）因此小明對小王的實(shí)驗進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)步驟如下

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②用記號筆在燒杯上做一個標(biāo)記，向燒杯內(nèi)加水到標(biāo)記處，用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量為m1；

③將燒杯內(nèi)的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯內(nèi)加入______________，用天平測出______________．

④則陳醋的密度表達(dá)式ρ=__________（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一個茶壺內(nèi)盛著開水,靜止在一水平桌面的中央。下面說法不正確的是 ( )

A. 在壺蓋上開有一個小孔，其作用是使倒水時壺內(nèi)外氣壓相等,水容易倒出

B. 茶壺的重力和茶壺對桌面的壓力是一對平衡力

C. 茶壺底所受水的壓強(qiáng)隨著水的減少而逐漸減小

D. 茶壺對桌面的壓力隨著水的減少而逐漸減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判．若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕．要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮．以下符合這一要求的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案