【題目】關(guān)于力的理解,下列說(shuō)法中正確的是
A. 力的作用不可以沒(méi)有施力物體,但可以沒(méi)有受力物體
B. 有的物體本身就有力,如磁鐵的吸引力
C. 只有直接接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用
D. 相互接觸的兩個(gè)物體之間不一定發(fā)生力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱在水平地面上勻速移動(dòng)了5m,則推力做的功為____J,木箱重力做的功為______J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而堅(jiān)持不懈的過(guò)程,電子的發(fā)現(xiàn)使人們意識(shí)到“原子不是組成物質(zhì)的最小微粒”。在電子發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中做出主要貢獻(xiàn)的是
A. 盧瑟福B. 道爾頓C. 法拉第D. 湯姆孫
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一列勻速直線行駛的列車內(nèi),一位同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上跳起,最后會(huì)落在車廂內(nèi)原來(lái)的起跳點(diǎn),這是為什么?列車軌道都要鋪在枕木上,這又是為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你坐在一輛向前行駛的汽車中,突然感覺(jué)汽車座椅的靠背在向前推你,這時(shí)汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因分別是
A. 勻速行駛,車具有慣性
B. 加速行駛,人具有慣性
C. 減速行駛,人具有慣性
D. 減速行駛,車具有慣性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),以下估測(cè)最接近實(shí)際的是( )
A.人洗澡時(shí)感覺(jué)舒適的水溫約為70℃
B.九年級(jí)物理課本長(zhǎng)約6cm
C.成年人正常步行的速度約為1.1m/s
D.一枚一元硬幣的質(zhì)量約為60g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn).第一次小林通過(guò)放大鏡看到書(shū)上的字如圖甲所示,此時(shí)他看到的是字的_____像;第二次小林通過(guò)放大鏡看到書(shū)上的字如圖乙所示,這時(shí)他.看到的是字的_____像(以上兩格填“實(shí)”或“虛”).從圖甲到圖乙的變化過(guò)程中,放大鏡是逐漸_____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)書(shū)本的.與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器有_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用一個(gè)未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論。請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整。
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖。圖中10厘米表示的是__________。
(2)將蠟燭、透鏡和光屏依次放在___________上,并使透鏡、光屏和_________________三者的中心大致在______________,目的是___________ 。
(3) 他觀測(cè)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下表中。
①上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì)為_______,實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距為__________厘米。
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向________________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。
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