很多動(dòng)物是“應(yīng)用物理高手”,它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理知識(shí)的身體部位.(1)啄木鳥(niǎo)的喙很尖很細(xì),可以增大
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
,以便鑿開(kāi)樹(shù)干捕捉蟲(chóng)子.(2)壁虎的腳掌有許多“吸盤(pán)”是利用
大氣壓
大氣壓
使其附著在墻壁上.(3)蝙蝠的眼睛功能雖已退化,但可利用其頭部發(fā)出的
超聲波
超聲波
發(fā)現(xiàn)和捕捉昆蟲(chóng).
分析:(1)固體壓強(qiáng)與受力面積大小有關(guān):當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越;受力面積越小,壓強(qiáng)越大.
(2)地球被厚厚的大氣層包圍著,地球表面的物體都受到大氣壓的作用.
(3)蝙蝠可以發(fā)出和接收超聲波,來(lái)判斷障礙物和獵物的方位和距離.
解答:解:(1)啄木鳥(niǎo)的嘴很尖,是通過(guò)減小受力面積的大小來(lái)增大壓強(qiáng).便于鑿開(kāi)樹(shù)干捕捉蟲(chóng)子.
(2)壁虎的腳掌上有許多“吸盤(pán)”,排出里面的空氣,在大氣壓的作用下就可以緊緊地壓在天花板上而不會(huì)掉下來(lái).
(3)蝙蝠發(fā)出的聲波人們聽(tīng)不見(jiàn),這種聲波方向性好,遇到障礙物能反射,所以是超聲波.因此蝙蝠的眼睛功能雖已退化,但可利用其頭部發(fā)出的超聲波發(fā)現(xiàn)和捕捉昆蟲(chóng).
故答案為:壓強(qiáng);大氣壓;超聲波.
點(diǎn)評(píng):本題考查了壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)和大氣壓的知識(shí),超聲波與次聲波,增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn),要求我們?cè)谏钪芯鸵J(rèn)真觀察,思考身邊的物理現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

很多動(dòng)物是“應(yīng)用物理高手”,它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理知識(shí)的身體部位.
(1)壁虎的腳掌有許多“吸盤(pán)”是利用
大氣壓
大氣壓
使其附著在墻壁上.
(2)蝙蝠的眼睛功能雖已退化,但可利用其頭部發(fā)出的
超聲波
超聲波
發(fā)現(xiàn)和捕捉昆蟲(chóng).
(3)信鴿千里飛行是利用頭顱骨和喙部中細(xì)微的天然磁體對(duì)
地磁場(chǎng)
地磁場(chǎng)
的敏感來(lái)導(dǎo)航的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?寧德)很多動(dòng)物是“應(yīng)用物理高手”,它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理知識(shí)的身體部位.
(1)啄木鳥(niǎo)的喙很尖很細(xì),可以增大
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
,便于鑿開(kāi)樹(shù)干捕捉蟲(chóng)子.
(2)壁虎的腳掌有許多“吸盤(pán)”是利用
大氣壓
大氣壓
使其附著在墻壁上.
(3)蝙蝠的眼睛功能雖已退化,但可利用其頭部發(fā)出的
超聲波(或聲波)
超聲波(或聲波)
發(fā)現(xiàn)和捕捉昆蟲(chóng).
(4)信鴿千里飛行是利用頭顱骨和喙部中細(xì)微的天然磁體對(duì)
地磁場(chǎng)
地磁場(chǎng)
的敏感來(lái)導(dǎo)航的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

很多動(dòng)物是“應(yīng)用物理高手”,它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理知識(shí)的身體部位.蝙蝠的眼睛功能雖已退化,但可利用其頭部發(fā)出的
超聲波
超聲波
發(fā)現(xiàn)和捕捉昆蟲(chóng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

很多動(dòng)物是“應(yīng)用物理高手”,它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理知識(shí)的身體部位.
(1)啄木鳥(niǎo)的喙很尖很細(xì),可以增大
 
,便于鑿開(kāi)樹(shù)干,捕捉蟲(chóng)子;
(2)泥鰍的體表分泌一種黏液,可以減小
 
,人們不易抓住它.

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