生活中，“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同，如圖所示，用吸管“吸”飲料時，飲料是在            的作用下被“吸”入口中的。用吸塵器“吸”灰塵時，灰塵是由于空氣流速越大，壓強越          的緣故被“吸”入吸塵器的。


大氣壓強（大氣壓 氣壓）  小

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小華和小國兩位同學利用圖甲所示裝置對試管里的冰進行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度一時間的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：

(1)冰屬于    （選填“晶體”或“非晶體”）；

  

 (2)在圖象中BC階段物質(zhì)處于        狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；    ．

 (3)通過觀察兩位同學繪制的溫度一時間的關(guān)系圖象，你認為圖    （選填“乙”或“丙”）的CD段數(shù)據(jù)有問題，你這樣判斷的依據(jù)是                             。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示，把裝水的大燒杯放在水平升降臺上，將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中，玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體，玻璃杯底用支架固定，支架在水中部分的體積忽略不計，水面都是靜止的。將升降臺緩慢升起一定高度（玻璃杯口沒有接觸大燒杯底部），水面靜止后，下列說法正確的是

A.玻璃杯內(nèi)的氣體壓強逐漸變大

B.玻璃杯外、內(nèi)水面高度差變大

C.大燒杯底部內(nèi)表面受到的壓強變大

D.支架對玻璃杯的壓力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，所用的實驗器材有托盤天平（配砝碼）、不同體積的木塊若干。

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針靜止后如圖15所示，應將橫梁右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物質(zhì)種類

相同

體積V/cm3

10

20

30

40

50

60

質(zhì)量m/kg

5

10

15

20

25

30

（3）分析圖象，得出的探究結(jié)論是： 。

（4）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，還應該怎么做？

（5）下列各探究問題中，與本探究問題最類似的是：

（只選擇一個選項，將該選項的字母填寫在橫線上）

A.電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系

B.光的反射時，反射角下入射角的關(guān)系

C.滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)

D.并聯(lián)電路的干路電流與各支路電流的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示，能正確描述勻速直線運動各物理量之間關(guān)系的圖象是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖9所示，把10Ω的電阻R1和15Ω的電阻R2并聯(lián)起來。閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.2A。求：（1）電源電壓；（2）通過電阻R1的電流。

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖14是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。實驗室有茶色玻璃板和透明玻璃板，應選擇 來代替平面鏡；選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的 關(guān)系；多次改變蠟燭A的位置，是為了比較像與物體到鏡面的 關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


⑴請在圖-1中畫出入射光線經(jīng)凹透鏡后的折射光線。

⑵如圖-2，O為支點，請畫出路燈所受重力G的示意圖及其力臂l。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列各項排列中，按尺度的數(shù)量級由小到大排列的是

A.原子核、分子、地球、銀河系    B.分子、電子、地球、太陽系

C.分子、生物體、銀河系、太陽系    D.分子、原子核、地球、銀河系

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同步練習冊答案