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12．當司機踩剎車的時候，車后面的紅燈就亮，剎車板的作用作用相當于電路中的開關；剎車后，車胎發(fā)熱，發(fā)生的能量轉化是機械能轉化為內能．

分析 電路是指用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑；
改變物體內能的方式有做功和熱傳遞；摩擦生熱現象是通過做功改變物體內能的，機械能轉化為內能，據此解答．

解答 解：當司機踩剎車的時候，車后面的紅燈就亮，說明電路形成了通路，故剎車板的作用作用相當于電路中的開關；
剎車后，輪胎與地面克服摩擦做功，機械能轉化為內能，車胎會發(fā)熱．
故答案為：開關；機械能轉化為內能．

點評 本題考查了電路中開關的作用以及摩擦生熱現象中的能量轉化，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．測量小車平均速度的實驗：
（1）該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）在實驗中準備了小車、金屬片、木塊、帶刻度值的斜面，還需要器材秒表．
（3）實驗如圖所示，小車從斜面頂端運動到底端的路程s=0.8m，則實驗中小車通過全程的平均速度v=0.16m/s，小車在整個運動中做變速運動．

（4）實驗過程中，為了便于測量小車運動的時間，斜面的坡度應緩一些（填“緩一些”或“陡一些”）．若某次測量中，小車過了A點開始計時，則所測全程的平均速度偏大（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓關系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6V的電源，電流表、電壓各一個，開關一個，定值電阻一個，規(guī)格為“20Ω  0.5A”的滑動變阻器一個，導線若干．

（1）本實驗中，需要保持電阻不變．
（2）本實驗中，在保證實驗器材安全的前提下，電路中允許通過的最大電流為0.5A．
（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該放在b（填“a”或“b”）端．
（4）請你選擇合適的電表量程，用筆畫線代替導線完成乙實物圖的連線（導線不允許交叉）．
（5）閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器滑片位置，完成三次實驗，讀出三組電流表、電壓表的示數，如表所示，在第2次實驗中，電流表的示數如圖丙所示，則通過電阻的電流為0.3A，分析表中實驗數據可得結論電阻不變，導體中電流與它兩端的電壓成正比．
實驗次數123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
（6）在本實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和改變電阻兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開關，發(fā)現電壓表與電流表的示數太大．接下來應進行的操作是C（填寫字母代號）．
A．更換電池或電阻
B．檢查電路是否短路
C．斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數為2V． 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．K378次列車從鄭州到上海的運行時刻與從鄭州到上海的D294次動車組運行時刻表如下：根據列車運行時刻表的信息解答下列問題：
（1）乘坐D294次列車從鄭州到上海所用的時間是多少？運行全程的平均速度是多少？
（2）乘坐K378次列車從鄭州到上海所用的時間是多少？運行全程的平均速度是多少？
（3）由鄭州到上海，乘坐D294次動車組比乘坐K378次空調快車可節(jié)省多少時間？
鄭州--上海鄭州--上海行駛距離
K378次17：38開
05：45到		D294次08：25開
15：48到		998km

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示電流表，它有兩個量程是0～0.6A和0～3A，當選較小的量程時，指針所指電流示數為0.32A，選較大量程時，指針所指的電流為1.6A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法錯誤的是（　�。�
A．用超聲波擊碎人體內的結石是利用了聲波的信息
B．倒車雷達的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法
C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病的原理是減少聲音的分散，增大響度
D．當鋼琴與長笛的音調和響度相同時，人們還是能辨別它們，原因是它們的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示的電路中，電源電壓不變，只閉合開關S時，電流表的示數是0.3A；若再閉合S1，電流表示數變化了0.2A，則R1：R2=2：3，若先閉合S，再閉合S1后，電流表和電壓表示數之比將變小（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．物理學中的“熱”可以表示溫度、內能、熱量等含義，下面幾句話中“熱”的含義分別表示：
①摩擦生熱：內能；
②冰塊吸熱而熔化：熱量．

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