如下圖所示，一只小貓正在平面鏡前好奇地注視著它在鏡中的像，小貓?jiān)阽R中的像應(yīng)是圖中（　　）
A．B．C．D．

根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)分析，當(dāng)鏡面豎直放置時(shí)，所成的像是正立的、等大的、左右相反的；
符合該條件的只有C圖．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲同學(xué)通過(guò)平面鏡能看到乙同學(xué)的眼睛，乙同學(xué)通過(guò)平面鏡也能看到甲同學(xué)的眼睛，說(shuō)明了______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于通過(guò)玻璃板找到像．如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇______㎜厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭A后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來(lái)，用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離．根據(jù)這一組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”．你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？______
（3）取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體______關(guān)系；
（4）移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是______（選填“虛”或“實(shí)”）像．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是小紅同學(xué)檢查視力時(shí)的情景．小紅同學(xué)的像到平面鏡的距離為______m，小紅同學(xué)看到鏡中視力表上的“E”字的開口向下，則實(shí)際視力表中“E”字的開口應(yīng)______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

璐璐在家中照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”．于是，她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關(guān)？
（1）為了驗(yàn)證猜想，她選用______（填“平面鏡”或“薄玻璃板”）、兩只形狀和大小______（填“相同”或“不相同”）的蠟燭以及刻度尺來(lái)做實(shí)驗(yàn)．
（2）她把蠟燭分別放在鏡前不同位置處，發(fā)現(xiàn)成的像與鏡后的蠟燭總是______的（填“重合”或“不重合”）．
（3）她得出結(jié)論：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離______（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），像始終與物體大小______（填“相等”或“不相等”）．
（4）璐璐做完上面實(shí)驗(yàn)，接著想探究成的像是實(shí)像還是虛像？她移去后面的蠟燭，在像的位置放一個(gè)光屏，在光屏上______承接到像（填“能“或“不能”），她于是又明白了：平面鏡成的像是______像．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

身高1.7m的小明站在平面鏡前2m處，他看到自己在鏡中的像是______（選填“實(shí)像”或“虛像”）像，他的像高_(dá)_____m，他和像之間的距離為______m．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像將（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．向鏡面靠近
E．遠(yuǎn)離鏡面

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是某小組探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在______（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．點(diǎn)燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個(gè)不重合的像，這是由于光在______造成的．為了保證實(shí)驗(yàn)效果，他們應(yīng)選擇______（選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用一塊玻璃板代替平面鏡，將一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，另選一支完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后進(jìn)行觀察．在此探究活動(dòng)中：
（1）選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系．
（2）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上將______（選填“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像，說(shuō)明所成的是______像；
（3）將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，它的像的大小將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，在玻璃板后面的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，其原因是______．

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