18.如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置,兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的“熱得快”對其加熱.
(1)實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油吸收的熱量的多少.
(2)把質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入兩個相同的容器中,發(fā)現(xiàn)水的體積小于(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油的體積;
(3)選用相同的“熱得快”同時給它們加熱,然后同時觀察兩支溫度計的示數(shù),這樣操作可保證加熱時間相同,其目的是使兩種物質(zhì)吸收熱量相同,通過比較溫度計示數(shù)變化的多少,來比較兩種物質(zhì)吸熱能力的強弱.

分析 (1)實驗時采用相同的加熱設(shè)備,加熱相同的時間,兩種物體吸收的熱量就是相同的.
(2)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$,質(zhì)量相同時,密度大的體積;
(3)同時加熱,同時觀察溫度計的示數(shù),加熱的時間就是相同的;同一熱源加熱,加熱相同的時間,兩種物質(zhì)吸收的熱量就是相同的.

解答 解:(1)“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油吸收熱量的多少,通電時間長的吸收熱量多.
(2)食用油和水的質(zhì)量相同的,水的密度大于食用油的密度,根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$,水的體積小于食用油的體積;
(3)同時加熱并同時讀取溫度計的示數(shù),保證了加熱時間相同;
水和煤油是用相同的酒精燈來加熱的,加熱相同的時間,酒精燈放出的熱量就是相同的;水和食用油吸收的熱量也就是相同的,溫度變化大的說明這種物質(zhì)的吸熱能力弱.
故答案為:(1)吸收的熱量;(2)小于;(3)吸熱能力.

點評 此題考查的是我們對于實驗現(xiàn)象的分析能力,這也是中考的熱點,需要引起注意.

練習(xí)冊系列答案
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9.小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.
(2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻R1短路(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實驗次數(shù)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09

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6.將一個石塊吊在彈簧測力計下,輕輕放入水中,則石塊受到的浮力大小將( 。
A.逐漸增大B.逐漸減小C.保持不變D.先增大后不變

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13.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同),小球、木塊和長刻度尺各一個,
設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.
實驗
次數(shù)
使用的
彈簧
被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動
的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實驗中用到此方法的是② (填序號).
①探究“杠桿的平衡條件”
②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”
(2)請將探究猜想一的方案補充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長度為5cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離s1;
③壓縮彈簧,使其長度為8cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動s2;
④比較分析實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能.
(4)為了探究猜想二,可選用實驗次數(shù)②和④ 的數(shù)據(jù)進行比較分析,若S2≠S4,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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A.
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B. 
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C.
        冰雪消融
D.
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