圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長的蠟燭，將蠟燭A點燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動。

（1）調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到                    時， B的位置即為A的像所在的位置。

（2）找到A的像的位置后，連結(jié)蠟燭A和蠟燭B所在的位置，發(fā)現(xiàn)該連線與玻璃板所在直線          ，兩段蠟燭等長是為了比較像與物的            關(guān)系。

（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實驗          進(jìn)行。（填 “能”或“不能”）

 

【答案】

（1）B與A的像完全重合 （2）垂直  大小   （3）不能

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點的實驗時，將一塊玻璃板架在直尺的上面，再取兩段等大等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察．

（1）為了便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
（較明亮/較黑暗）的環(huán)境中進(jìn)行．
（2）為了保證實驗效果，他們應(yīng)選擇
較薄
較薄
（較薄/較厚） 的平板玻璃做實驗．
（3）選擇合適的玻璃板后，點燃蠟燭A，并調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣在刻度尺上移動蠟燭B，都不能使其與蠟燭A的像重合，這是由于
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
造成的．
（4）刻度尺的作用是便于比較物與像到玻璃板
距離
距離
的關(guān)系，兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系．
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，小明透過玻璃板觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上有一個蠟燭的像，從而得出了一個錯誤的結(jié)論：平面鏡所成的像是
實像
實像
（“實像”或“虛像”）．請問小明應(yīng)怎樣做才能得出正確的結(jié)論
直接觀察光屏
直接觀察光屏
．
（6）如表是該組記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：
鏡后蠟燭和像是否重合 物體到鏡面的距離/cm 像到鏡面的距離/cm
重合 5 5
由表中數(shù)據(jù)能否得出：“像物到鏡面的距離相等”的結(jié)論，寫出理由．
（7）鏡前觀像：如圖2請找一找，小宇同學(xué)（如圖甲）在平面鏡中的像應(yīng)是圖中乙哪一個
D
D
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長的蠟燭，將蠟燭A點燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動．
（1）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的便于觀察和確定
像的位置
像的位置
，放在“燭焰”上的手指
不會
不會
被燒痛（選填“會”或“不會”），在實驗中觀察到的像是
虛
虛
（選填“實”或“虛”）像．
（2）直尺的作用是便于比較物與像
到鏡面的距離
到鏡面的距離
的關(guān)系；兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系．
（3）為便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”、或“較黑暗”）．
（4）為了便于測量及減小誤差，必須保證玻璃板
豎直
豎直
（選填“水平”、“豎直”或“傾斜”）放置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做平面鏡成像特點的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺上，并使玻璃板與尺垂直，再取兩端等長的蠟燭A、B，一前一后放在直尺上，點燃前面的蠟燭，用眼睛觀察．
（1）直尺的作用是為了比較像與物
到平面鏡距離的關(guān)系
到平面鏡距離的關(guān)系
，
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系，
（3）移去后面的蠟燭，并在其位置放一光屏，則光屏上
不能
不能
承接到前面的蠟燭像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊透明玻璃板豎直架在水平桌面的白紙上，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在白紙上．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）為了便于觀察，該實驗最好在
較暗
較暗
環(huán)境中進(jìn)行 （選填“較亮”或“較暗”）．
（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，再拿一支沒有點燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動，直到跟前面那支蠟燭的像
重合
重合
．若移去玻璃板后面的蠟燭，并在其位置放置一光屏，則在光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）觀察到玻璃板前點燃蠟燭的像．
（3）實驗結(jié)果表明，像與物體的大小相等；像到平面鏡的距離
等于
等于
（選填“小于”、“等于”或“大于”）物體到平面鏡的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗，在此實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

（2）尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系．
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．蠟燭靠近玻璃板，像將
靠近
靠近
（遠(yuǎn)離或靠近）玻璃板，像的大小將
不變
不變

（4）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像．

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