15．下列“物態(tài)變化”現(xiàn)象與其吸熱、放熱的關(guān)系正確的是（　�。�
A．霜的形成是凝固現(xiàn)象，要吸熱
B．冰化成水是熔化現(xiàn)象，要吸熱
C．寒冷冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，要吸熱
D．用“干冰”進行人工降雨是利用“干冰”熔化，要吸熱

分析 解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱．熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的．

解答 解：
A．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，凝華放出熱量．故A錯誤；
B．冰熔化成水是固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化，熔化吸收熱量．故B正確；
C．白氣是水蒸氣上升到空氣中遇冷液化形成的，液化放出熱量．故C錯誤；
D．干冰是固態(tài)二氧化碳，在常溫常壓下干冰極易由固態(tài)直接升華成為氣態(tài)，升華吸收熱量．故D錯誤．
故選B．

點評 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．四沖程柴油機在工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是（　　）
A．吸氣沖程B．壓縮沖程C．做功沖程D．排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的現(xiàn)象或情景中，由光的反射形成的是（　�。�
A．
漁民向看見魚的下方插魚		B．
演員對著鏡子畫臉譜
C．
手在燈光下形成影子		D．
池水看起來比實際淺

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)在很多城市公交車開始采用氣、電混合動力．例如我市302路公交．這種車用天然氣和電能作為能源，與用柴油作為能源的101路公交車相比，減少了尾氣的排放，有利于對環(huán)境的保護．在分別使用這幾種能源的公交車中，屬于二次能源的是電能和柴油；天然氣屬于不可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）．我們乘坐公交車時，看到窗外的樹木不斷的向后退，這是以車窗為參照物（選填“地面”或“車窗”）．站立的乘客在公交車行駛的過程中要抓緊扶手，這是為了防止剎車時，由于人具有慣性而跌倒，對人體造成傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）實驗時，如果用平面鏡觀察燭焰的像比用玻璃板更清楚．而實驗卻使用玻璃板不用平面鏡．是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．某熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，在60°C時阻值為650.0Ω，現(xiàn)要組裝一個由熱敏電阻控制的報警系統(tǒng)，要求當(dāng)熱敏電阻的溫度達到或超過60°C時，系統(tǒng)報警．提供的器材有：熱敏電阻，報警器（內(nèi)電阻很小，流過的電流超過Ic時就會報警），電阻箱 （一種可以調(diào)節(jié)電阻大小并且能夠顯示出電阻阻值的電阻器，其最大阻值為999.9Ω ），電壓約為18V的電源一個，滑動變阻器R1，（最大阻值為1000Ω），滑動變阻器R2（最大阻值為2000Ω ），單刀雙擲開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．在室溫下對系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)，Ic約為10mA；流過報警器的電流超過20mA時，報警器可能損壞；
（1）完成待調(diào)節(jié)的報警系統(tǒng)原理電路圖的連線．
（2）電路中應(yīng)選用滑動變阻器R2  （填“R1”或“R2”）．
（3）按照下列步驟調(diào)節(jié)此報警系統(tǒng)：
電路接通前．需將電阻箱調(diào)到一定的阻值，根據(jù)實驗要求，這一阻值為650.0Ω；將開關(guān)向c（填“c”或“d”）端閉合，緩慢移動滑動變阻器的滑片，直至報警器報警．
（4）保持滑動變阻器滑片的位置不變，將開關(guān)向另一端閉合，報警系統(tǒng)即可正常使用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．物理實驗操作考試，小明抽到了測小石塊的密度，于是他利用實驗桌上的器材進行了如下的測量．

（1）把天平放在水平臺面上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用天平測量它的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則它的質(zhì)量m=52g．
（3）把小石塊浸沒在裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，小石塊的體積為20cm3，則小石塊的密度為2.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程，請完成實驗探究．

（1）如圖甲，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，將三者中心調(diào)至同一高度并在同一條直線上．
（2）不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動光屏進行凸透鏡成像實驗，所得數(shù)據(jù) 如表中所示．
實驗序號物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
（3）由表可知，此凸透鏡的焦距為10cm；成實像時，物距增大，像距減�。ㄟx 填“增大”“減小”或“不變”）．
（4）如圖乙，保持蠟燭位置不變，移動凸透鏡至 16cm 刻度線處，則人眼在圖中B處能觀察到燭焰的像．
（5）實驗中，屏上已成清晰的像，此時固定蠟燭，將透鏡換成一個焦距稍小的凸透 鏡進行實驗，則光屏需向左（選填“左”或“右”）移動才能成清晰的像，此刻的像比換鏡前�。ㄟx填“大”或“小”）．
（6）如圖丙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向眼鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像．則該眼鏡是遠視（選 填“近視”或“遠視”）眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在科學(xué)探究課中，實驗小組同學(xué)猜想“滑動摩擦力的大小 可能與壓力大小 有關(guān)”，他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實驗．

（1）三次實驗中，每次都拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，這樣做的目的是：使拉力等于摩擦力．
（2）通過比較甲、乙 兩圖，可以驗證他們的猜想．得出的結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．
（3）在圖乙實驗中，若拉力增加為5N時，物體受到的摩擦力不變（填“變大”“變小”或“不變”）

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