容器中加入水后，水對(duì)容器的________和________都有壓強(qiáng)，這是因?yàn)橐后w受到________，而且具有________的緣故．

答案：底部,側(cè)壁,重力,流動(dòng)性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?湖州）氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)（氣壓）大小與哪些因素有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想．
信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎．
②籃球充氣越多，越不易被壓扁．
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍．
猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)．
（1）信息
①
①
（填序號(hào)）可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)．
（2）科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系．步驟如下：
步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細(xì)線扎緊氣球口．
步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加入適量的水．
步驟三：拉動(dòng)繞過(guò)滑輪的細(xì)線使氣球浸沒(méi)在水中，標(biāo)記水面位置并測(cè)出細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度．
步驟四：升高水溫，拉動(dòng)細(xì)線改變氣球浸沒(méi)的深度，使水面的位置保持不變，測(cè)出細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度．
①氣球浸沒(méi)在不同溫度的水中時(shí)，保持水面位置不變是為了
控制氣體（或氣球）的體積不變
控制氣體（或氣球）的體積不變
．
②實(shí)驗(yàn)中對(duì)多個(gè)不易觀測(cè)的量，進(jìn)行了巧妙地“轉(zhuǎn)換”，如“細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)”反映“氣球浸入水中的深度越大”；“氣球浸入水中的深度越大”反映
氣球內(nèi)氣體的氣壓
氣球內(nèi)氣體的氣壓
越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

太陽(yáng)能熱水器可直接利用吸收太陽(yáng)光的熱量來(lái)加熱，它具有環(huán)保、節(jié)能的優(yōu)點(diǎn)．對(duì)市場(chǎng)調(diào)查后不難發(fā)現(xiàn)，不同品牌的太陽(yáng)能熱水器的內(nèi)表面都是黑色的．難道物體吸熱的本領(lǐng)與顏色有關(guān)？對(duì)此，我們可以猜想：顏色越深，物體吸熱本領(lǐng)就越強(qiáng)．為了驗(yàn)證此猜想，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
選用四個(gè)
完全相同
完全相同
容器，分別涂上黑、紅、黃、白不同顏色；在容器中加入溫度和體積均相同的水，并同時(shí)放到陽(yáng)光下照射，每隔15分鐘，測(cè)量各容器中水的溫度值．若上述猜想得到了證實(shí)，請(qǐng)以此為依據(jù)，分析企鵝背部黑色羽毛對(duì)它生存有利的一面．

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：022

容器中加入水后，水對(duì)容器的________和________都有壓強(qiáng)，這是因?yàn)橐后w受到________，而且具有________的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小莉發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒(méi)有，小莉猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，她向水中撒鹽，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程，每隔一定時(shí)間，小莉就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)溫度，并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了圖象，如圖（甲）．

（1）從圖象中可以看出鹽水的凝固過(guò)程用了______分鐘；第18分鐘鹽水為______態(tài)．
（2）凝固點(diǎn)為______℃，實(shí)驗(yàn)證實(shí)了小莉的猜想，因?yàn)榧尤臌}后，水凝固點(diǎn)變______了．（選填“高”或“低”）
（3）如圖（乙）所示將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，試管中冰水混合物中的冰會(huì)______．（填“變多”、“變少”或“不變”）

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