(1)某同學用圖所示的電路驗證在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系.先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間,閉合開關S,讀出電流表的示數(shù)填入表中.由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比.試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比?
答:________.
電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
(2)該同學經(jīng)過認真分析,發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因,他改進實驗后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗,結(jié)果驗證了在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系.

①圖甲、乙提供的兩個電路圖,哪個是他設計的電路.答:________(填“甲圖”或“乙圖”),在這個實驗中,滑動變阻器的作用是:________
②用筆畫線代替導線,將圖中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來(已有部分線路連接好).

解:(1)電阻由5Ω-10Ω-20Ω,電阻變?yōu)樵瓉淼?倍、4倍,電流不是減小為原來的,,所以由數(shù)據(jù)不能得到電流跟電阻成反比,這與歐姆定律不相符,原因是a、b兩點間電壓發(fā)生變化,根據(jù)控制變量法可知:在研究電流與電阻關系時,沒有控制住變量電壓.
答:在研究電流與電阻關系時,沒有控制住變量電壓.
(2)①驗證在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的實驗,應保持電阻兩端的電壓,只改變導體的電阻,觀察導體中的電流,而圖甲中保持電阻兩端的電壓雖保持不變,但電流表測量的是干路電流,不是導體R的,所以不符合要求;乙圖在a、b兩點間的電阻發(fā)生變化時,是通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,保證a、b兩點間的電壓不變,應是他設計的電路;
故答案為:B;在a、b兩點間的電阻發(fā)生變化時,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,保證a、b兩點間的電壓不變.
②觀察實物圖可知:電壓表應與電阻并聯(lián);滑動變阻器根據(jù)“一上一下”的原則,應連接下面的一個接線柱;連線如圖:

分析:(1)電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.在研究電流跟電阻的關系時一定保持電壓不變,否則不會得到電流跟電阻成反比.
(2)驗證在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的實驗,應保持電阻兩端的電壓,只改變導體的電阻,據(jù)此條件判斷符合的電路,得出滑動變阻器的作用.
點評:本題主要考查對實驗數(shù)據(jù)分析論證,以及對滑動變阻器作用的認識.
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(2006?肇慶)(1)某同學用圖所示的電路驗證在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系.先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間,閉合開關S,讀出電流表的示數(shù)填入表中.由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比.試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比?
答:
在研究電流與電阻關系時,沒有控制住變量電壓
在研究電流與電阻關系時,沒有控制住變量電壓

電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.3 0.2
(2)該同學經(jīng)過認真分析,發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因,他改進實驗后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗,結(jié)果驗證了在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系.

①圖甲、乙提供的兩個電路圖,哪個是他設計的電路.答:
乙圖
乙圖
(填“甲圖”或“乙圖”),在這個實驗中,滑動變阻器的作用是:
在a、b兩點間的電阻發(fā)生變化時,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,保證a、b兩點間的電壓不變
在a、b兩點間的電阻發(fā)生變化時,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,保證a、b兩點間的電壓不變

②用筆畫線代替導線,將圖中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來(已有部分線路連接好).

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(1)某同學用圖所示的電路驗證在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系.先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間,閉合開關S,讀出電流表的示數(shù)填入表中.由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比.試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比?答:_________
(2)該同學經(jīng)過認真分析,發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因,他改進實驗后,先后用5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗,結(jié)果驗證了在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系.
①圖甲、乙提供的兩個電路圖,哪個是他設計的電路.答: _________ (填“甲圖”或“乙圖”),在這個實驗中,滑動變阻器的作用是: _________
②用筆畫線代替導線,將圖中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來(已有部分線路連接好).

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科目:初中物理 來源:《第7章 歐姆定律》2008年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

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答:______.
電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
(2)該同學經(jīng)過認真分析,發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因,他改進實驗后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗,結(jié)果驗證了在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系.

①圖甲、乙提供的兩個電路圖,哪個是他設計的電路.答:______(填“甲圖”或“乙圖”),在這個實驗中,滑動變阻器的作用是:______
②用筆畫線代替導線,將圖中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來(已有部分線路連接好).

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科目:初中物理 來源:2006年廣東省云浮市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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答:______.
電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
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①圖甲、乙提供的兩個電路圖,哪個是他設計的電路.答:______(填“甲圖”或“乙圖”),在這個實驗中,滑動變阻器的作用是:______
②用筆畫線代替導線,將圖中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來(已有部分線路連接好).

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