一種自動(dòng)水位顯示器的原理圖如圖所示，對(duì)于該自動(dòng)水位顯示器說(shuō)法正確的是（水中含有雜質(zhì)可以導(dǎo)電）
A．水位上升到B時(shí)，電磁鐵通電，紅燈亮報(bào)警
B．水位上升到B時(shí)，電磁鐵斷電，綠燈亮報(bào)警
C．水位下降到A時(shí)，電磁鐵斷電，紅燈亮報(bào)警
D．水位下降到A時(shí)，電磁鐵通電，綠燈亮報(bào)警
A

試題分析：當(dāng)水位沒(méi)有達(dá)到B時(shí)，電磁鐵沒(méi)有磁性，只有綠燈亮；當(dāng)水位到達(dá)B時(shí)電路接通，電磁繼電器有磁性，銜鐵就會(huì)在電磁力吸引的作用下與紅燈接通，紅燈亮；該報(bào)警器的紅、綠燈不會(huì)同時(shí)亮．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：（1）本題考查了電磁鐵在電磁繼電器上的應(yīng)用，電磁繼電器實(shí)質(zhì)上是一個(gè)由電磁鐵來(lái)控制的自動(dòng)開(kāi)關(guān)；
（2）在解答此類題目時(shí)，要從電磁鐵通電有磁性，斷電無(wú)磁性的原理進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．如圖1是研究電和磁知識(shí)的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是(     )
A．根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)的原理可制成電磁鐵B．根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的原理可制成發(fā)電機(jī)
C．根據(jù)丙實(shí)驗(yàn)的原理可制成電動(dòng)機(jī)D．根據(jù)乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理都可制成電磁鐵

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

電梯為居民出入帶來(lái)很大的便利，出于安全考慮，電梯都設(shè)置超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示．已知控制電路的電源電壓U=6伏，保護(hù)電阻R1=100歐，壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì)．

（1）當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí)，其阻值減小，控制電路中的電流增大，從而使電磁鐵的磁性增強(qiáng)．電梯超載時(shí)，銜鐵被電磁鐵吸住，觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)______接觸，電鈴發(fā)出警報(bào)聲．
（2）若電梯在20秒內(nèi)將一位重600牛的乘客勻速提升15米，求電梯對(duì)乘客做功的功率．
（3）當(dāng)電磁鐵線圈電流達(dá)到20毫安時(shí)，銜鐵剛好被吸�。粼撾娞輲麅�(nèi)站立總質(zhì)量為1000千克的乘客時(shí)，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電梯是否超載．（g取10牛/千克）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）電磁鐵的應(yīng)用較廣泛，用它制成的電磁繼電器更是一種自動(dòng)控制的重要元件．如圖所示是一種水位報(bào)警裝置的原理圖，當(dāng)水位沒(méi)有到達(dá)金屬塊B時(shí)，     燈亮；水位到達(dá)金屬塊B時(shí)，      燈亮，表示水位過(guò)高。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖．當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí)，哪個(gè)燈亮？請(qǐng)說(shuō)明它的工作原理（注：一般的水都能導(dǎo)電）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警電器的原理圖，在水銀溫度計(jì)的頂端封入一段金屬絲，以下正確的是（ ）
A．溫度升高至74℃時(shí)，L1亮燈報(bào)警
B．溫度升高至74℃時(shí)，L2亮燈報(bào)警
C．溫度升高至78℃時(shí)，L1亮燈報(bào)警
D．溫度升高至78℃時(shí)，L2亮燈報(bào)警

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在電梯上時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)又快了起來(lái)。小明根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索的右圖所示電路（R是一個(gè)壓敏電阻）分析：當(dāng)人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變  　 ，銜鐵與觸點(diǎn)    （選填“1”或“2”）接觸。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過(guò)　               　來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是　 　．
A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類比
B．用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑
C．把敲響的音叉接觸水面，看有沒(méi)有濺起水花，來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)
D．用斜面小車研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影像
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景：接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知　  　圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過(guò)電磁鐵的電流越　   　（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

通電螺線管附近小磁針靜止時(shí)，N極指向如圖所示，則螺線管的A端是       極，電源的D端是        極。

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同步練習(xí)冊(cè)答案