有兩個(gè)阻值不同的定值電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I一U圖線如圖所示。如果Rl、R2串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，則關(guān)于R串、R并的I一U圖線所存的區(qū)域，下列說(shuō)法中正確的是：

A、R串在Ⅱ區(qū)域，R并在III區(qū)域

B、R串在III區(qū)域，R并在I區(qū)域

C、R串在I區(qū)域，R并在Ⅱ區(qū)域

D、R串在I區(qū)域，R并在III區(qū)域

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）根據(jù)標(biāo)記的電流方向，把電池組和開關(guān)的符號(hào)分別填進(jìn)電路.
（2）如圖把燈泡和控制它的開關(guān)正確接入家庭電路中.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)額定功率為1W的玩具電動(dòng)機(jī)，正常工作時(shí)在2s內(nèi)將150g的鉤碼勻速提高了1m，這一過(guò)程中玩具電動(dòng)機(jī)對(duì)鉤碼做的有用功為            J，此裝置的機(jī)械效率為        ，機(jī)械功率為         ，產(chǎn)生了          J的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面是一些與摩擦有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：

⑴在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，如圖11所示，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是 力。比較 圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知，接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。

⑵小迪同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)研究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面那個(gè)更粗糙”，他在同一水平面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：A鐵塊疊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得拉力FA=5N；B木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得拉力FB=4N。

①A、B實(shí)驗(yàn)中，木塊、鐵塊疊放在一起的目的是 ；

②A實(shí)驗(yàn)中，木塊受到桌面的摩擦力大小為 N，你得出此結(jié)果的物理依據(jù)是

；

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小迪同學(xué)可以得出的結(jié)論是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


初溫和質(zhì)量都相同的水和銅塊，放出相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會(huì)出現(xiàn)：

A、銅塊放熱，水吸熱                  B、銅塊吸熱，水放熱

C、銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞          D、水的內(nèi)能傳遞到銅塊上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理學(xué)中把與綢子摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷叫做____電荷。這是因?yàn)榫I子與玻璃棒摩擦的過(guò)程中        從      轉(zhuǎn)移到了        上。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理興趣小組做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌鐖D18所示電路中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定。忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下表。

（1）他們應(yīng)選擇序號(hào)為_________________的兩根電阻絲來(lái)研究；

（2）實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較_______（選填“大”或“小”）；

（3）利用表中所給的電阻絲，還可以探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體____________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路的原理圖.電源電壓恒定不變，R0為定值電阻， R為氣敏電阻(其阻值隨天然氣濃度的增大而減小)，則

A．天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B．天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大

C．天然氣濃度增大，電路的總電阻變大

D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物體由于帶電（靜電），會(huì)給我們的日常生活帶來(lái)有利和有害兩方面，請(qǐng)你就此舉出兩個(gè)例子
（無(wú)論有利或有害都可以）。

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