如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm,一物體位于凸透鏡前50cm,當物體以5cm/s的速度向凸透鏡靠近時,下列說法正確的是( 。
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分析:凸透鏡成像的規(guī)律:
u>2f,成倒立、縮小的實像.
u=2f,成倒立、等大的實像.
2f>u>f,成倒立、放大的實像.
u<f,成正立、放大的虛像.
解答:解:A、當發(fā)光物體沿主軸向透鏡運動5s時,物距:u=50cm-5cm/s×5s=25cm,u>2f,成倒立、縮小的實像.說法正確.
B、當發(fā)光物體沿主軸向透鏡運動6s時,物距:u=50cm-5cm/s×6s=20cm,u=2f,成倒立、等大的實像.說法錯誤.
C、當發(fā)光物體沿主軸向透鏡運動7s時,物距:u=50cm-5cm/s×7s=15cm,2f>u>f,成倒立、放大的實像.說法正確.
D、當發(fā)光物體沿主軸向透鏡運動9s時,物距:u=50cm-5cm/s×9s=5cm,u<f,成正立、放大的虛像.說正確.
故選ACD.
點評:本題考查凸透鏡成像的規(guī)律,屬于掌握凸透鏡成像規(guī)律是凸透鏡成像習題的重要依據(jù),一定要掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

隨著生活水平的提高,單反相機進入了百姓家庭,如圖所示,單反相機最大的優(yōu)點是前面的鏡頭可以更換,從而能拍出更有創(chuàng)意的照片,單反相機的鏡頭有廣角(焦距比較。,長焦(焦距比較大)等之分,小丹通過學習得知,她對凸透鏡成像進行了一系列的探究,用了兩個焦距不同的凸透鏡分別進行實驗,并把實驗數(shù)據(jù)準確地記錄在以下兩個表格中,請分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
表一
物距
u1/cm
像距
v1/cm
像放大
或縮小
20 60 放大
25 38 放大
30 30 等大
35 26 縮小
40 24 縮小
表二
物距
u1/cm
像距
v1/cm
像放大
或縮小
30 60 放大
35 47 放大
40 40 等大
45 36 縮小
50 34 縮小
(1)表二所對應的凸透鏡的焦距為
20
20
cm.
(2)照相機主要是利用凸透鏡成
倒立
倒立
(正立/倒立)、
縮小
縮小
(放大/縮小/等大)的
(實/虛)像.
(3)分析表一(表二)可以得知,對于同一個凸透鏡,成像后的像距越大,所成的像
越大
越大
(越大/越。
(4)分析表一(表二)可以得知,對于同樣的物距透鏡的焦距越大,所成的像
越大
越大
(越大/越。
(5)小丹學習了透鏡成像知識后,星期天和爸爸一起到缽池山公園拍攝,若小丹想要拍攝遠處水面上一只飛翔小鳥的特寫,你覺得小丹應該選擇
長焦
長焦
(廣角/長焦)鏡頭.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)某同學利用凸透鏡成像規(guī)律,在光具座上粗略測量某一凸透鏡的焦距,實驗情況如下左圖所示,則該凸透鏡的焦大約是:
10.0cm
10.0cm
;

(2)在用天平測量物體的質(zhì)量實驗中,當天平平衡時,盤中砝碼和游碼在標尺上的位置如上中圖所示,則其讀數(shù)為:
81.6g
81.6g
;
(3)如右圖所示,彈簧秤的讀數(shù)為:
3.6N
3.6N

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?天河區(qū)模擬)眼睛的晶狀體相當于
凸透
凸透
鏡,如圖所示,
圖是近視眼的模型,應配戴
凹透
凹透
鏡糾正.眼睛相當于一部自動對焦的
照相機
照相機

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?烏蘭察布)某同學在探究凸透鏡成像規(guī)律時,用如圖所示的裝置在光屏上得到一個清晰的像A,接著他保持蠟燭的位置不變,用另一個焦距為f′的凸透鏡代替原來焦距為f的凸透鏡并保持透鏡的位置不變,移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像B,觀察實驗現(xiàn)象,他發(fā)現(xiàn)像B比像A變大了.
(1)根據(jù)上述實驗可以判斷f′與f大小關(guān)系是
f′>f
f′>f

(2)在光屏上得到清晰的像B之后,保持透鏡的位置不變將光屏向右移動一小段距離,為在光屏上得到清晰的像,蠟燭應向
移動.
(3)由實驗可知:當用變焦照相機拍照時,如果想使被拍攝景物的像變大些,應調(diào)節(jié)相機的焦距變
些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)運用知識解決問題:
(1)在長鐵管一端敲一下,曉麗將耳朵貼在另一端聽到兩次聲音,第一次是由
鐵管
鐵管
傳來的.
(2)紅玫瑰只
反射
反射
紅光,因為它是紅色的;透過藍玻璃板看白紙是
色的.
(3)光學黑箱中有焦距都是4cm的凸透鏡和凹透鏡各一只,凸透鏡主光軸CC′如圖所示.一條光線對準凸透鏡焦點射入黑箱,折射后對準凹透鏡焦點方向射去,經(jīng)凹透鏡折射后從黑箱射出.請完成箱內(nèi)完整的光路(畫出透鏡、光線、凹透鏡的主光軸和焦點).

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