【題目】某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,電路圖如圖甲所示。使用的電源電壓約為6V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格“5Ω 2A”。
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至(選填“a”或“b”)端。
(2)該同學(xué)將滑片移至正確位置后,閉合開(kāi)關(guān),觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡兩端的電壓為V。為了保證小燈泡不被損壞,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是。
(3)為了能測(cè)出這個(gè)小燈泡的額定功率,請(qǐng)你寫(xiě)出一條改進(jìn)措施:。
【答案】(1)b;(2)2.9;斷開(kāi)開(kāi)關(guān);(3)電源電壓改為3V電壓;更換最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器。
【解析】試題分析:(1)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保護(hù)電路,在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)到最大阻值處,即圖中的b端。(2)圖乙所接量程為電壓表的小量程,分度值為0.1V,故電壓表讀數(shù)為2.9V,此時(shí)電壓高于小燈泡的額定電壓2.5V,所以為了保護(hù)小燈泡不被損壞,應(yīng)立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān);(3)為了能測(cè)出這個(gè)小燈泡的額定功率,就要使小燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓2.5V,具體措施為:電源電壓改為3V電壓;更換最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用同一支溫度計(jì)測(cè)0℃的水和冰水混合物的溫度時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.水的溫度較高 B.冰水混合物溫度較高
C.兩者溫度相同 D.無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”
(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定_______________。
(2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的__ ___關(guān)系。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支___ __蠟燭(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng),直到看上去跟前面的蠟燭的像_ ____。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是________。
(4)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有蠟燭的像, 這說(shuō)明平面鏡所成的像是__________像。
(5)若將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,蠟燭所成的像大小__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)小方同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)蠟燭B都無(wú)法與蠟燭A的像重合,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________________________________________。
(7)細(xì)心的小方透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí),看到像后面還有一個(gè)覺(jué)模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是__________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉峰同學(xué)騎自行車(chē)從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué),家到書(shū)店的路程為1 800 m,書(shū)店到學(xué)校的路程為3 600 m;當(dāng)他從家出發(fā)到書(shū)店用時(shí)5 min,在書(shū)店等同學(xué)用了1 min,然后二人一起又經(jīng)過(guò)了10min才到達(dá)學(xué)校。求:
(1)曉峰騎車(chē)從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少?
(2)曉峰從家到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)。
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖1,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖2,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ,該物質(zhì)是 ,該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度 。
(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于 態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”)。
(4)該物質(zhì)的熔化過(guò)程經(jīng)歷了 分鐘。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)圖示為“坐井觀天”的示意圖,設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請(qǐng)利用光的直線(xiàn)傳知識(shí)作出青蛙看到天空范圍的光路圖,并用陰影標(biāo)出它看到的天空范圍。
(2)一束光線(xiàn)射到平面鏡上,其反射光線(xiàn)與平面鏡的夾角成30°,如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出入射光線(xiàn)、法線(xiàn)和標(biāo)出入射角大小。
(3)請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中畫(huà)出物體AB的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后,知道晶體凝固過(guò)程會(huì)放熱,但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考,晶體凝固過(guò)程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。
(1)他猜想:晶體凝固過(guò)程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。
你的猜想:___________________________________________。
(2)小陽(yáng)根據(jù)自己的猜想,進(jìn)行了如下探究:
取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化,迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示,待海波剛凝固完畢后,迅速用溫度計(jì)測(cè)出各自燒杯中水的溫度,通過(guò)比較_______來(lái)確定質(zhì)量不同海波凝固過(guò)程放熱的多少。
(3)在探究過(guò)程中,小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后,溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著,請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因:_____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】.用細(xì)線(xiàn)懸掛三個(gè)小球?qū)⑷我鈨蓚(gè)小球靠近時(shí)都能相互吸引,這三個(gè)小球 ( )
A.只有一個(gè)帶電荷
B.肯定有一個(gè)不帶電,另外兩個(gè)帶異種電荷
C.肯定有一個(gè)不帶電,另外兩個(gè)帶同種電荷
D.三個(gè)都帶電荷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,Rl是光敏電阻,其阻值大小隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小。閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí)( )
A. 通過(guò)R2的電流變大
B. 電路總電阻變大
C. Rl消耗的功率變小
D. 要保持電流表示數(shù)不變,應(yīng)將成的滑片P向右移
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